采用图示的实验装置做“研究平抛物体的运动”实验。（1）在这个实验中安装装置的过程中，斜槽末端的切线必须是水平的，这样做的目的是（）A、保证小球飞出时，速度既

题型：不详难度：来源：

采用图示的实验装置做“研究平抛物体的运动”实验。

（1）在这个实验中安装装置的过程中，斜槽末端的切线必须是水平的，这样做的目的是（）
A、保证小球飞出时，速度既不太大，也不太小
B、保证小球飞出时，初速度水平
C、保证小球在空中运动的时间每次都相等
D、保证小球运动的轨道是一条抛物线
（2）在这个实验中，某同学记录了小球运动过程中通过的三个点A、B、C，其中A点是抛出点，取A点为坐标原点，建立了如图所示的坐标系。取g=10m/s²，那么A、B两点的时间间隔是 s，小球抛出时的初速度是 m/s，小球经过B点时的速度是 m/s。（答案均保留两位有效数字）

答案

(1) B (2) 0.1 0 ；1.0； 1.4

解析

试题分析：(1) 研究平抛运动的实验很关键的地方是要保证小球能够水平飞出，只有水平飞出时小球才做平抛运动，故ACD错误，B正确．
故选B．
(2) 平抛运动水平方向做匀速直线运动，竖直方向做自由落体运动，在从A到B的运动过程由图可知：

，根据

和

得：

．B点的速度

点评：研究平抛运动的方法是把平抛运动分解到水平方向和竖直方向去研究，水平方向做匀速直线运动，竖直方向做自由落体运动，两个方向上运动的时间相同，根据平抛运动基本公式解题，本题难度不大．

举一反三

在“研究平抛物体的运动”实验中

(1) 利用图所示装置，测定平抛初速时，应注意：在安装斜槽轨道时，除了要使斜槽处于竖直平面内，还应使；小球每次均应从静止释放。
（2）如图所示是在“研究平抛物体的运动”的实验中记录的一段轨迹。已知物体是从原点

水平抛出，经测量

点的坐标为（60，45）.则平抛物体的初速度

，物体经过B点时的速度

（

）

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读出以下仪器的读数：

（1）电压表读数：（2）电流表读数：

（3）游标卡尺（10分度）读数：（4）螺旋测微器读数：

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某同学用如图所示的装置做验证动量守恒定律的实验．先将a球从斜槽轨道上某固定点处由静止开始滚下，在水平地面上的记录纸上留下压痕，重复10次；再把同样大小的b球放在斜槽轨道末端水平段的最右端上，让a球仍从原固定点由静止开始滚下，和b球相碰后，两球分别落在记录纸的不同位置处，重复10次．

（1）本实验必须测量的物理量有以下哪些______；
A．斜槽轨道末端到水平地面的高度H
B．小球a、b的质量m_a、m_b
C．小球a、b的半径r
D．小球a、b 离开斜槽轨道末端后平抛飞行的时间t
E．记录纸上O点到A、B、C各点的距离

F．a球的固定释放点到斜槽轨道末端水平部分间的高度差h
（2）两球（m_a>m_b）相碰后，小球a、b的落地点依次是图中水平面上的点和点；
（3）某同学在做实验时，测量了过程中的各个物理量，利用上述数据验证碰撞中的动量守恒：若表达式成立，则可验证在误差允许的范围内系统动量守恒。

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（1）某同学想探究平抛物体的运动规律，他可通过描迹或拍照片等方法来探究。实验时，先在竖直放置的木板上固定坐标纸，让小球做平抛运动，描出小球的运动轨迹；再以竖直向下为y轴方向，水平为x轴建立直角坐标系，测出轨迹曲线上某一点的坐标（x、y），根据两个分运动的特点，利用公式y= ，求出小球的飞行时间，再利用公式x= ，求出小球的水平分速度，表达式为

。
（2）下面做法中可以减小实验误差的是（　　　）

A．使用密度大、体积小的钢球

B．尽量减小钢球与斜槽间的摩擦

C．让小球每次都从同一高度由静止开始滚下

D．使斜槽末端的切线保持水平

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登上月球的宇航员利用频闪仪（频率为每秒20次）给自由落体的小球所拍的闪光照片如图所示（图上所标数据为小球到达各位置时总的下落高度），则

（1）月球表面重力加速度为：      m/s²(保留两位有效数字).
（2）月球表面没有空气，因此做能量守恒实验具有更好的条件.假设月球表面重力加速度为上述计算值.小球的质量为m，则小球从O点由静止开始下落到E处增加的动能的表达式为
     （距离用OA、AB、BC……等字母表示，频闪时间间隔为T），从O点开始下落到E点的过程中减少的势能表达式为      （月球表面重力加速度用g_月表示），由照片上的数据可以计算并判断出小球下落过程中机械能        （填“守恒”或“不守恒”）.

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采用图示的实验装置做“研究平抛物体的运动”实验。（1）在这个实验中安装装置的过程中，斜槽末端的切线必须是水平的，这样做的目的是（ ）A、保证小球飞出时，速度既