下图是某同学探究《动能与重力势能的转化和守恒》实验及打出的一条纸带的一部分:(1)打出的纸带如图所示,实验时纸带的______端应和重物相连接。(选填“左”或“

下图是某同学探究《动能与重力势能的转化和守恒》实验及打出的一条纸带的一部分:(1)打出的纸带如图所示,实验时纸带的______端应和重物相连接。(选填“左”或“

题型:不详难度:来源:
下图是某同学探究《动能与重力势能的转化和守恒》实验及打出的一条纸带的一部分:

(1)打出的纸带如图所示,实验时纸带的______端应和重物相连接。(选填“左”或“右”)
(2)在实验中,该同学发现重锤减少的势能总是大于重锤增加的动能,造成这种现象的原因是____
A.选用的重锤质量过大
B.选用的重锤质量过小
C.空气对重锤的阻力和打点计时器对纸带的阻力
D.实验时操作不够细,实验数据测量不准确
(3)已知打点计时器的周期为0.02s,当地的重力加速度为g=9.8m/s2,图中数字为各点距起点O的距离,设重锤为m="0.1" kg,当打点到B时,重锤的重力势能减少了_________J,动能增加了__________J。(保留三位有效数据)
答案
左(2)C(3)0.191 0.190
解析

试题分析:(1)和重物相连的一端先通过打点计时器,此时的速度较小,打出的点的较密,所以为A端,即左端
(2)实验过长中存在阻力,空气阻力,纸带的摩擦力等,重力势能将一小部份将转化为内能,所以重锤减少的势能总是大于重锤增加的动能,
(3)减小的重力势能为,
增加的动能为
点评:实验过长中存在阻力,空气阻力,纸带的摩擦力等,重力势能将一小部份将转化为内能,所以重锤减少的势能总是大于重锤增加的动能,
举一反三
电火花打点计时器通常的工作电压为       。我们日常生活所用的交流电频率是50Hz,如果用它做电源,打点计时器每隔      s打一个点。某同学在做“探究小车速度随时间变化的规律”实验时,得到了如图所示的一条较为理想的纸带, A、B、C、D、E、F为在纸带上依次所选的记数点,相邻记数点间有四个点未画出,测得AB=1.20cm,BC=2.00cm,CD=2.80cm,DE=3.60cm,EF=4.40cm,则以上由数据可知小车做         运动,运动的加速度a=    m/s2,打点计时器打下D点时小车的瞬时速度为 __ ___    m/s。(计算结果小数点后保留两位)
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用如图(甲)所示的实验装置探究加速度与力、质量的关系(交流电频率为50Hz):

(一)下图所示是某同学通过实验得到的一条纸带,他在纸带上取ABCDEFG等7个计数点(每相邻两个计数点之间还有4个点没有画出),将毫米刻度尺放在纸带上。根据下图可知,打下E点时小车的速度为____m/s.小车的加速度为____m/s2。(计算结果均保留两位有效数字)

(二)另一同学在该实验中得到如下一组实验数据(表中F表示细线对小车的拉力,a表示小车的加速度):

0.196
0.294
0.392
0.490
0.588

0.25
0.58
0.90
1.20
1.53
(1)请在答题卡所示的坐标系中画出a -F图线;
(2)根据图表分析,实验操作中存在的问题可能是___  _(填字母序号)
A.没有平衡摩擦力
B.平衡摩擦力时木板倾角过小
C.平衡摩擦力时木板倾角过大
D.小车质量太大
E.钩码的质量太大
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在“探究小车速度随时间变化的规律”的实验中,得到如图所示的纸带,其中ABCDEFG为计数点,相邻两计数点间的时间间隔为Tx1x2x3x4x5x6、分别为ABBCCDDEEFFG间的位移,下列可用来计算打D点时小车速度的表达式的是(  )
A.B.
C.  D.

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在“探究求合力的方法”的实验中,橡皮绳的一端固定在木板上,第一次用两个弹簧测力计通过拉线把橡皮条的结点拉到某一位置O点。以下错误或不必要的操作有( )
A.当第二次用一个弹簧测力计拉橡皮条时,结点可以不拉到O点
B.实验中,弹簧测力计必须保持与木板平行,读数时视线要正对弹簧测力计的刻度
C.第一次拉时先将其中的一个弹簧测力计沿某一方向拉到最大量程,然后握紧这个弹簧测力计不动,调节另一弹簧测力计,把橡皮条的结点拉到O点
D.第一次把橡皮条的结点拉到O点时,两弹簧测力计之间的夹角应取90o ,以便于计算出合力的大小

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某同学用如图甲所示的装置做“探究弹力与弹簧伸长量的关系”实验时,先测量出不挂法码时弹簧下端指针所指的标尺刻度,然后在弹簧下端挂上法码,并逐个增加砝码,分别测量出指针所指的标尺刻度,所得数据列表如下:


(1)根据所测数据,在图乙所示的坐标纸上作出弹簧指针所指的标尺刻度x与砝码质量m的关系曲线;
(2)根据所测得的数据和关系曲线可以判断,力在            范围内弹力大小与弹簧伸长关系满足胡克定律.这种规格弹簧的劲度系数为 k=________N/m。
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