在《探究加速度与力、质量的关系》实验中，某组同学用如图装置，采用控制变量法，来研究小车质量不变的情况下小车加速度与受力的关系。（1）下列措施中不需要和不正确的是

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在《探究加速度与力、质量的关系》实验中，某组同学用如图装置，采用控制变量法，来研究小车质量不变的情况下小车加速度与受力的关系。

（1）下列措施中不需要和不正确的是。

A．首先要平衡摩擦力，使小车受到合力就是细绳对小车的拉力

B．平衡摩擦力的方法是在塑料小桶中添加砝码使小车能匀速滑动

C．每次改变拉小车拉力后都需要重新平衡摩擦力

D．实验中通过在塑料桶中增加砝码来改变小车受到的拉力

E．实验中应先放小车，再开打点计时器的电源
（2）某组同学实验得出数据，画出a -F图像如图，该实验中出现的问题可能是。

答案

（1） BCE （2）过度平衡摩擦力

解析

试题分析：：（1）平衡摩擦是把长木板一端垫高，B错误；摩擦力平衡后，不要每次改变数据后再次平衡，C错误；实验中应先开打点计时器的电源，然后再放小车，保证记录数据完整，E错误；故选B CE（2）此图中拉力为零时就有了加速度，说明木板倾斜角度太大，摩擦力平衡过度；
点评：中等难度。如果此实验测得的数据作出的a-F图线和坐标轴有交点，和F轴有交点则实验中出现误差的原因是没有平衡摩擦或平衡摩擦不够；和a轴有交点则实验中出现误差的原因是平衡摩擦力时长木板倾角过大

举一反三

在验证机械能守恒定律的实验中，按要求组装好仪器，让质量m =1kg的重物自由下落做匀加速直线运动，并在纸带上打出了一系列的点，如图所示。O为打下的第一个点，A、B、C三个相邻计数点之间的时间间隔为0.04s，则打点计时器打下计数点B时重物速度为v_B= m/s，从打下点O到打下计数点B的过程中重物重力势能的减少量为ΔE_P= J（取g = 9.8m/s²），此过程动能的增加量为ΔE_K= J。

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为了探究弹性势能与弹簧形变量之间的关系，需要测定弹簧的弹性势能。一位同学采用了如图所示的一种装置：水平放置的弹簧一端固定在墙上，另一端靠着已知质量为m的木块，此时弹簧为原长，木块的左侧是光滑的，右侧是粗糙的，水平面足够大。现利用一块秒表和一把刻度尺，测量出弹簧被压缩的弹性势能。测量步骤如下：

（1）用手水平向左推动木块，使弹簧缩短一定长度x；
（2）放手让弹簧推动木块，用秒表测出木块自弹簧原长位置运动到最终静止位置的时间t；
（3）用刻度尺测出木块的距离S；
（4）利用测量结果，导出弹性势能的表达式E_P= （用S、t、m表示）。

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在《测定匀变速直线运动的加速度》实验中，纸带的E端与小车连接，得到如图所示的一条纸带。已知打点计时器打点的时间间隔为0.02s，纸带上的各个点均为计数点（相邻两个计数点之间还有四个点图中未画出）。用毫米刻度尺测量从某点O（O点图中未画出）到 A、B、C、D、E各点的距离依次是（单位为cm）： 3.00、 3.30、 3.80、 4.50、 5.40。则实验中小车的加速度大小是 m/s²，加速度方向是从C点指向（填B或D）点。打点计时器打下C点时小车的速度大小为 m/s，打点计时器打下A点时小车的速度大小为

m/s。

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某同学用如图所示的装置测定重力加速度，

①电火花计时器的工作电压为______，频率为________。
②打出的纸带如图所示，实验时纸带的______端应和重物相连接。（选填“甲”或“乙”）
③由纸带所示数据可算出实验时的加速度为　　　　m/s²。
④当地的重力加速度数值为9.8 m/s²，请列出测量值与当地重力加速度的值有差异的一个原因：。

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关于打点计时器以及打点计时器的使用，下列说法不正确的是（）

A．打点计时器的打点周期决定于交变电流的频率

B．当所用电源的频率是50Hz时，计时器每隔0.02秒打一个点

C．使用打点计时器时要先释放纸带，后接通电源

D．纸带上的点痕记录了物体在不同时刻的位置或某段时间内的位移

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