在探究小车速度随时间变化的规律的实验中,利用纸带上的数据得出各计数点的瞬时速度后,以速度v为纵轴,以时间t为横轴建立直角坐标系.某次实验中某同学描出的点如图所示
题型:不详难度:来源:
在探究小车速度随时间变化的规律的实验中,利用纸带上的数据得出各计数点的瞬时速度后,以速度v为纵轴,以时间t为横轴建立直角坐标系.某次实验中某同学描出的点如图所示.在直角坐标系上一共描出了10个点.下列探究有道理的是_____
A.这10个点无论如何也不在一条直线上,因此小车运动的v-t图象不可能为一条直线,而应为一条光滑的曲线 B.这10个点中有8个点虽然不完全在一条直线上,但它们紧挨在一条直线附近,只有F和B两点离这条直线太远,可以表示小车运动的规律 C.在10个点当中只有4个点能画在一条直线上(A、D、G、I),有六个点不在该直线上,这条直线肯定不能表示小车运动的规律 D.与直线偏差较小的点(C、E、H、J)可能是实验误差造成的,而与直线偏离较大的点(B、F)则可能是实验中出现错误造成的 |
答案
BD |
解析
在用描点连线描述一个物体的运动时,应尽量使可能多的点落在直线上,如果距离直线太远可以舍掉不要,或者让点均匀分布在直线的两侧,因为实验过程中可能由诸多误差,所以应用一条平滑直线来描述物体的运动,根据此思想判断BD正确; |
举一反三
(6分)如图为“用DIS(位移传感器、数据采集器、计算机)研究加速度和力的关系”的实验装置。
(1)在该实验中必须采用控制变量法,应保持小车的总质量不变,用钩码所受的重力作为___________,用DIS测小车的加速度。 (2)改变所挂钩码的数量,多次重复测量。在某次实验中根据测得的多组数据可画出a-F关系图线(如图所示)。
①分析此图线的OA段可得出的实验结论是_________________________________。 ②(单选题)此图线的AB段明显偏离直线,造成此误差的主要原因是A.小车与轨道之间存在摩擦 | B.导轨保持了水平状态 | C.所挂钩码的总质量太大 | D.所用小车的质量太大 |
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如图,游标卡尺的读数是 mm。游标尺上有 20个分格,其总长度是 mm。
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在利用重锤下落验证机械能守恒定律的实验中 (1)产生误差的主要原因是_____________ A.重物下落的实际距离大于测量值 B.重物下落的实际距离小于测量值 C.重物的实际末速度v大于gt D.重物的实际末速度v小于gt (2)甲、乙、丙三位同学分别得到A.B、C三条点迹清晰的纸带,它们的前两个点间的距离分别是1.0mm、1.9mm、4.0mm。那么一定存在操作误差的同学是________________ 错误的原因是______________________________________________________________________ (3)有一条纸带,各点距A点的距离分别为d1,d2,d3,……,如图所示,各相邻点间的时间间隔为T,当地重力加速度为g。要用它来验证B和G两点处机械能是否相同,可量得BG间的距离h=________,B点的速度表达式为vB___________,G点的速度表达式为vG_____________。 (4)若B点和G点的速度vB、vG和B、G间的距离h均为已知量,则当______ _=____________时, 机械能守恒。 |
伽利略的斜面实验证明:当斜面的倾角一定时,小球滚下的位移与运动时间的平方成正比,而这个比值的大小与 有关。 |
(6分)(1)如图所示为某同学所安装的“验证牛顿第二定律”的实验装置,若在图示状态下开始做实验,请从该同学的装置和操作中指出存在的问题或错误__________ _________________________________________________________________________________________________________________________________(至少写三项)(4分)
(2)下图是①中更正后实验打出的一条纸带,已知打点计时器的打点周期是0.02s,纸带中数据的单位是:cm,求出小车运动加速度的大小为 m/s2,(计算结果保留2位有效数字)(2分) |
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