做“研究平抛物体的运动”实验时（1）如果小球每次从斜槽上不同位置释放，作平抛运动后落在同水平面上，则各次相比不相同的是（）A.小球平抛的初速度 B.小

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做“研究平抛物体的运动”实验时
（1）如果小球每次从斜槽上不同位置释放，作平抛运动后落在同水平面上，则各次相比不相同的是（  ）
A.小球平抛的初速度
B.小球的平抛运动轨迹
C.小球的平抛运动时间
D.平抛过程中，小球通过相同水平位移所用的时间
（2）安装实验装置的过程中，斜槽末端的切线必须是水平的，这样做的目的是（  ）
A.保证小球飞出时，速度既不太大，也不太小
B.保证小球飞出时，初速度水平
C.保证小球在空中运动的时间每次都相等
D.保证小球运动的轨道是一条抛物线
（3）某同学在描绘平抛运动的轨迹时，忘记记下抛出点的位置，图中的A点为小球运动一段时间的位置，他便以A点为坐标原点，建立了水平方向和竖直方向的坐标轴，得到如图所示的轨迹图象，试根据图象求出小球做平抛运动的初速度V₀=       m/s和抛出点O的坐标
（以cm为单位，g=10m/s²）

答案

（1）ABD （2）B （3）2m/s (-20 ,-5)

解析

（1）小球每次从斜槽上不同位置释放，则抛出的初速度不同，轨迹不同，相同位移所用的时间不同，ABD正确；小球平抛运动的时间由高度决定，C不正确。根据竖直方向自由落体最初1s得下降的距离为5cm可判断出y轴上的初始坐标为－5cm；则水平方向A点的前一时刻坐标为－20cm，故抛出点O的坐标(-20 ,-5)。
（2）平抛运动需要保证小球飞出的速度方向是水平的，B正确；
（3）竖直方向有：

，得时间间隔为

，水平方向做匀速直线运动，小球做平抛运动的初速度

；

举一反三

在研究平抛运动时，我们做了两点猜想①平抛的水平分运动是匀速直线运动;②平抛的竖直分运动是自由落体运动.为此,我们通过对比实验进行了探究,如图题11的a、b两个实验所示，则关于两实验下列说法正确的是：

A．通过对比a、b两实验可以验证猜想①．

B．通过b实验可以验证猜想①．

C．通过a实验可以验证猜想①．

D．通过a实验既可以验证猜想①，也可以验证②

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光电计时器是一种研究物体运动情况的常见计时器，其结构如图题甲所示，a、b分别是光电门的激光发射和接受装置．当有物体从a、b之间通过时，光电计时器就可以显示物体的挡光时间．现利用图题13乙所示的装置设计一个“探究恒力做功与动能改变关系”的实验，图中A B是水平桌面，C D是一端带有定滑轮的等厚长木板。将光电门固定在靠近木板滑轮一端的F点 (与之连接的光电计时器没有画出)。小车上固定着用于挡光的窄片K，让小车从木板上的E点由静止释放，由光电门连接的计时器显示窄片K的挡光时间。

(1) 若已测得窄片的宽度为

，并用米尺测得E、F两点间距为L，且L》d，与光电门连接的计时器显示的挡光时间为t，小车的质量为M,所挂的重物质量为m.则小车经过F点小车的动能表达式E_K= ；(说明：本题的（1）（2）（3）的结果均用题中所给的字母表示)
(2) 如果研究对象是小车，请写出验证本实验的表达式是；如果研究对象是小车和重物这一整体,验证本实验的表达式应是；

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如图题所示，是用落体法验证机械能守恒定律的实验，某同学列举了该实验的几个主要步骤

①将打点计时器竖直安装在铁架台上.
②接通电源,再松开纸带,让重物自由下落.
③取下纸带,再换一条纸带,重复以上实验步骤.
④将纸带固定在重物上,让纸带穿过打点计时器,用手提着
纸带使重物静止.
⑤选取一条理想纸带,用刻度尺测出物体下落的高度h₁、h₂、
h₃、...并计算出相应的瞬时速度V₁、V₂、V₃ ...
⑥分别计算出

和mgh_n,在误差允许范围内,看是否相等.
(1)上述步骤中正确的顺序是 ;
(2)在该实验中,若以

为纵轴,以h为横轴,根据实验数据绘出

图线应 ,
才能验证机械能守恒定律;图象

的斜率等于的数值.

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用螺旋测微器（千分尺）测小球直径时，示数如图11所示，这时读出的数值是 mm。

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如图12所示是某次实验打出的纸带，O、A、B、C为每5点取一个计数点记下的记数点，则打下B点时物体运动的速度大小为 m/s，已知纸带的左端与物体相连，则物体做的，加速度为 m/s²。

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做“研究平抛物体的运动”实验时（1）如果小球每次从斜槽上不同位置释放，作平抛运动后落在同水平面上，则各次相比不相同的是（ ）A.小球平抛的初速度 B.小