如图所示是甲、乙两位同学在“验证力的平行四边形定则”的实验中所得到的实验结果，若用F表示两个分力F1、F2的合力，用F′表示F1和F2的等效力，则可以判断___

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如图所示是甲、乙两位同学在“验证力的平行四边形定则”的实验中所得到的实验结果，若用F表示两个分力F₁、F₂的合力，用F′表示F₁和F₂的等效力，则可以判断________(填“甲”或“乙”)同学的实验结果是符合事实的．

答案

验证力的平行四边形定则

解析

答案：甲
等效果的力F′应该与细线共线，F₁、F₂的合力F应该指向平行四边形的对角线。所以甲同学的实验结果是符合事实的

举一反三

在“探究加速度与力、质量的关系”的实验中，采用的科学研究方法是。某同学在保持小车质量不变的情况下，通过多次改变对小车的拉力，由实验数据作出的a—F图象如下图所示，则该图象中图线不过原点的原因是：。

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在《探究求合力的方法》实验中，如图甲表示在两个力F₁和F₂的共同作用下，将橡皮条GE拉长到O点；图乙表示只用一个力F将橡皮条GE拉长到O点；图丙是用力的图示表示F₁、F₂和F。则我们之所以认为F是F₁和F₂的合力是因为

A．力F大于F₁、F₂

B．力F在平行四边形的对角线，而F₁、F₂在邻边

C．F 、F₁和F₂这三个力符合平行四边形定则

D．力F的作用效果与F₁、F₂的共同作用效果相同

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在《探究加速度与力、质量的关系》实验中，所用装置如图3所示。某同学实验后挑选出的纸带如图4所示。图中A、B、C、D、E是按打点先后顺序依次选取的计数点，相邻计数点间的时间间隔T=0.1s。

计数点C对应物体的瞬时速度为 m/s
整个运动过程中物体的加速度为 m/s²

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一位同学实验获得几组数据以后，采用图像分析实验数据。将相应的力F和加速度a，在F—a图中描点并拟合成一条直线，如图所示。你认为直线不过原点的可能原因是( )

A．钩码的质量太大

B．未平衡摩擦力

C．平衡摩擦力时木板的倾角太小，未完全平衡

D．平衡摩擦力时木板的倾角太大，失去平衡

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（每空3分，共6分）在验证力的平行四边形法则的实验中,有位同学做了一系列步骤，其中的两个步骤是这样做的:
①在水平放置的木板上垫一张白纸，把橡皮条的一端固定在木板上，另一端拴点达到某一位置O点，在白纸上记下O点与两个弹簧秤的读数F₁与F₂；
②只用一个弹簧秤通过细线沿原来的方向（即两个弹簧同时拉时橡皮条伸长的方向）拉橡皮条，记下此时弹簧秤的读数F’和细线的方向；
以上两个步骤中均有疏漏或错误，分别是：
在①中；
在②中。

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