如图所示，在用斜槽轨道做“研究平抛物体运动”的实验中，（1）斜槽末端的切线必须是水平的，这样做的目的是 .A．保证小球飞出时，速度既不太大，

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如图所示，在用斜槽轨道做“研究平抛物体运动”的实验中，

（1）斜槽末端的切线必须是水平的，这样做的目的是           .
A．保证小球飞出时，速度既不太大，也不太小
B．保证小球飞出时，速度沿水平方向
C．保证小球在空中运动的时间每次都相等
D．保证小球运动的轨道是一条抛物线。
（2）实验简要步骤如下：
A．让小球多次从　释放，在一张白纸记下小球经过的一系列位置，如图中a、b、c、d所示。
B．按图安装器材时，注意让斜槽　  　　，记下平抛初位置O点和过O点的竖直线。
C．取下白纸，以O为原点，以竖直线为y轴建立坐标系，用平滑曲线画平抛运动物体的轨迹。
①上述实验步骤的合理顺序是　　　   　　　　。
②某同学做“研究平抛物体运动”实验时在白纸上画出小球的运动轨迹如图所示，根据图中的数据，计算小球做平抛运动的初速度v₀ = __   m/s。

答案

(1)         B
(2)     同一位置/同一高度            斜槽末端切线水平
   BAC                        0.14

解析

解：（1）只有斜槽的末端保持水平，小球才具有水平初速度，其运动才是平抛运动．故选B
（2）A：每次释放小球的位置必须相同且由静止释放小球，是为了使小球做的是同一个平抛运动，故填：同一位置/同一高度
B：只有斜槽的末端保持水平，小球才具有水平初速度，其运动才是平抛运动，故填：斜槽末端切线水平
①实验步骤是：安装器材，进行实验，数据处理，所以实验步骤顺序是：BAC
②水平方向：匀速运动，则有：x=v₀t，t=

竖直方向：自由落体运动，因时间相等，由△h=gt²可得：t=

联立解得：v₀=0.14m/s点评：熟练掌握平抛运动的规律，利用其规律解决实际问题，同时要加强动手实验，深刻理解该实验中的注意事项．

举一反三

利用电火花计时器做如下实验。
（1）（10分）甲同学使用如图1所示的装置来验证“机械能守恒定律”。

①下面是操作步骤：
a．按图1安装器材；
b．松开铁夹，使重锤带动纸带下落；
c．接通电火花计时器电源，使计时器开始工作
d．进行数据处理：
e．根据需要，在纸带上测量数据。
把上述必要的操作步骤按正确的顺序排列 .
②电火花计时器接在频率为50Hz的交流电源上，图2为实验中打出的一条纸带，从起始点O开始，将此后连续打出的7个点依次标为A、B、C、D……，

电火花计时器打F点时，重锤下落的速度为 m/s。（保留到小数点后两位）
③如果已知重锤的质量为0．50kg，当地的重力加速度为9．80m／s2。从打O点到打F点的过程中，重锤重力势能的减少量为 J，重锤动能的增加量为 J。（保留到小数点后两位）
（2）（8分）乙同学采用如图3所示的装置进行了有关“动能定理”研究的实验。

a．按图3把实验器材安装好，不挂配重，反复移动垫木直到小车能够做匀速直线运动；
b．把细线系在小车上并绕过定滑轮悬挂质量为100g的配重。接通电源，放开小车，电火花计时器在被小车带动的纸带上打下一系列点。从某点A开始，此后在纸带上每隔4个点取一个计数点，依次标为B、C、D……；
c．测量出B、C、D、……各点与A点的距离，分别记为

、

、……；
d．用配重受到的重力分别乘以

、

、……，得到配重重力所做的功W1、W2、W3、……；（重力加速度g=9．80m／s2）
e．求出B、C、D、……各点速度的大小，分别记为

、

、……，再求出它们的平方

、

、……；
f．用纵坐标表示速度的平方

，横坐标表示配重重力所做的功W，作出

图象，并在图象中描出（

，

）坐标点，再连成图线；（以下计算保留到小数点后两位）
①在步骤d中，该同学测得

，则配重重力所做的功

J；
②该同学得到

图象如图4。通过图象可知，打A点时对应小车的速度

m／s；
③小车的质量M= kg.

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为“验证机械能守恒定律”的实验装置示意图。在实验中，已知电磁打点计时器工作周期T=0.02S，自由下落的重锤质量m=2kg，如图（b）所示为某同学实验后选出的一条理想的纸带，O点是打出的第一个点，A、B、C是在纸带上取出的三个计数点，AB、BC间各有一个点未画出。经测得A、B、C三点到O点的距离分别为：S1=12.9cm，S2=20.6cm，S3=28.9cm，g="9." 80m/s2，完成以下问题：