（1）在“探究功与物体速度变化的关系”实验中，为了平衡小车运动中受到的阻力．应该采用下面所述的 ▲ 方法（填“a”、“b”或“c”）．（a）逐步调节木

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（1）在“探究功与物体速度变化的关系”实验中，为了平衡小车运动中受到的阻力．应该采用下面所述的 ▲ 方法（填“a”、“b”或“c”）．
（a）逐步调节木板的倾斜程度，使静止的小车开始运动
（b）逐步调节木板的倾斜程度，使小车在木板上保持静止
（c）逐步调节木板的倾斜程度，使夹在小车后面的纸带上所打的点间隔均匀
（2）在上述实验中，打点计时器使用的交流电频率为50Hz．某同学打出的一段纸带如图所示，则小车匀速运动时的速度大小为 ▲ m/s．（计算结果保留3位有效数字）

答案

（1） C（3分）1.35～1.45 (3分）

解析

略

举一反三

在“探究力的合成法则”的实验中某同学的实验情况如图甲所示，其中A为固定橡皮筋的图钉，O为橡皮筋与细绳的结点，OB和OC为细绳．图乙是在白纸上根据实验结果画出的图．图乙中的____________是力F₁和F₂的合力的理论值；___________是力F₁和F₂的合力的实际测量值．

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某同学在做“探究平抛运动物体的规律”实验时，让小球多次沿同一斜槽轨道运动，通过描点法得到小球做平抛运动的轨迹 .
(1)在提供的下列器材中，不需要的有：           .（填字母代号）
A．白纸；B．方木板;C．斜槽轨道；D．小球；E．天平；F．重锤线；G．秒表；H．刻度尺；I．打点计时器.
(2)为了得到较准确的运动轨迹，在下列操作中你认为正确的是
A．通过调节使斜槽轨道的末端水平
B．为减少实验误差，应使小球每次从斜槽轨道上不同位置滚下，最后取平均值
C．为消除轨道摩檫力的影响，应使斜槽轨道的末端倾斜，直到小球能在轨道末端的水平部分匀速运动以平衡摩檫力
D．小球每次必须由静止从同一位置释放
(3)某同学通过实验描迹得到平抛运动轨迹上A、B、C三个点(如图所示)，其坐标标记如图，坐标原点为抛出点，y轴竖直向下，其中    点的位置或坐标的测量有明显的错误，由你认
为正确的数据算出小球平抛的初速度为     m/s(结果保留三位有效数字，g取10 m/s² )

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利用物体自由落体运动，做《验证机械能守恒定律》的实验：
（1）已备好的器材有：打点计时器，固定计时器用的夹子、铁架台、纸带，另外还有下列器材可供选择：低压直流电源、导线、复写纸片、天平、秒表等，其中不必要的器材是____________，还缺少的器材是________________ .
(2)若应用公式v=gt计算即时速度进行验证，打点计时器所接交流电的频率为50赫兹

，甲、乙两条实验纸带，如图所示，应选________纸带好.(3)若通过测量纸带上某两点间距离来计算即时速度，进行验证，设已测得点2到4间距离为s1,点0到3间距离为s2 ，打点周期为T，为验证重物开始下落到打点计时器打下点3这段时间内机械能守恒、实验后，s1、s2和T应满足的关系为T=____________.

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（1）在利用打点计时器测速度或加速度的实验中，下列说法正确的是（）

A．先接通电源，后拉动纸带	B．先拉动纸带，后接通电源
C．电火花计时器和电磁打点计时器均使用交流电源
D．相邻计数点间的距离一定相等

（2）在做“研究匀变速直线运动”的实验时，从打下的纸带中选出了如图所示的一条（每两点间还有4个点没有画出来），图中上部的数字为相邻两个计数点间的距离．打点计时器的电源频率为50

.
由这些已

知数据计算：该匀变速直线运动的加速度

,纸带上D点相对应的瞬时速度

.（结果保留三位有效数字）

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某同学在实验室用如下图甲所示的装置进行“探究加速度与力、质量的关系”的实验，小车及车中勾码的质量用M表示，沙桶及沙的质量用m表示。

（1）在实验中平衡摩擦力时需将长木板的右端垫高，直到在没有沙桶拖动下，小车拖动纸带穿过计时器时能。
（2）在____________条件下，可以认为绳对小车的拉力近似等于沙和沙桶的总重力，在控制___________不变的情况下，可以探究加速度与合力的关系。
（3）在此实验中，此同学先接通计时器的电源，再放开纸带，如图乙是在电源频率为50HZ的情况下打出的一条纸带，O为起点，A、B、C为过程中

的三个相邻的计数点，相邻的计数点之间有四个点没有标出，有关数据如图所示，其中h_A="42.05cm, " h_B="51.55cm, " h_C=62.00cm则小车的加速度为a= m/s²，打B点时小车的速度为V_B=________

m/s。（结果保留2位有效数字）
(4)如图丙所示为某同学根据所测量数据作出的a—F图象，说明实验存在的问题是。

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