(6分)在“用单摆测重力加速度”的实验中:(1)某同学的操作步骤为:a.取一根细线,下端系住直径为d的金属小球,上端固定在铁架台上;b.用米尺量得细线长度l;c

(6分)在“用单摆测重力加速度”的实验中:(1)某同学的操作步骤为:a.取一根细线,下端系住直径为d的金属小球,上端固定在铁架台上;b.用米尺量得细线长度l;c

题型:不详难度:来源:
(6分)在“用单摆测重力加速度”的实验中:
(1)某同学的操作步骤为:
a.取一根细线,下端系住直径为d的金属小球,上端固定在铁架台上;
b.用米尺量得细线长度l
c.在摆线偏离竖直方向5º位置释放小球;
d.用秒表记录小球完成n次全振动的总时间t,得到周期T=t/n
e.用公式g=计算重力加速度。
按上述方法得出的重力加速度与实际值相比      (选填“偏大”、“相同”或“偏小”)。
(2)已知单摆在任意摆角θ时的周期公式可近似为,式中T0为摆角θ趋近于0º时的周期,a为常数,为了用图像法验证该关系,需要测量的物理量有             ;若某同学在实验中得到了如图所示的图线,则图像中的横轴表示         
答案
(1)偏小(2分)
(2)T′(或tn),θ(共2分,各1分)  T′(2分)
解析

举一反三
某学生做“验证牛顿第二定律”的实验在平衡摩擦力时,把长木板的一端垫得过高,使得倾角偏大。他所得到的a-F关系可用下列哪根图线表示?图中a是小车的加速度,F是细线作用于小车的拉力。(    )
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利用自由落体“验证机械能守恒定律”的实验中,下列器材中必要的是(    )
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A.重物B.纸带C.天平D.电源
测匀变速直线运动加速度的实验中,接通电源与让纸带随物体开始运动,这两个操作的时间关系不正确是  (    )
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A.先接通电源,后释放纸带B.先释放纸带,后接通电源
C.释放纸带的同时接通电源D.先释放纸带或先接通电源都可以
(17分)
Ⅰ.(4分) 在测量重力加速度的实验中,某同学用一根细线和一均匀小球制成单摆。他已经测得此单摆50个周期的时间为t,从悬挂点到小球顶端的线长为l,还需要测量的物理量
                 。将g用测得量表示,则g=                
Ⅱ.(13分) 测一阻值约1Ω的电阻丝Rx的阻值。为较准确测量,要求多测几组数据。
实验室供选择的器材有:
电源E:电动势约1.5V,内阻可忽略
电流表A1:量程0~0.2A,内阻约0.5Ω
电流表A2:量程0~0.01A,内阻约0.05Ω
电压表V1:量程3.0V,内阻非常大
电压表V2:量程15.0V,内阻非常大
滑动变阻器R:0~10Ω
电阻箱R:0~99.99Ω
电键S与导线若干
(1)某实验小组的同学设计了如上页图所示的电路图来测量Rx,该电路有不妥或不符合要求之处,请指出其中的两处:
                                   
                                   

(2)请将你设计的测量电路图在方框内,并标明所选器材符号。
用测得的物理量计算Rx的公式是Rx=                    ;式中各物理量的物理意义是                                                                         
(19分)
(1)下列有关高中物理实验的描述中,正确的是:               
A.在“验证力的平行四边形定则”的实验中,拉橡皮筋的细绳要稍长,并且实验时要使弹簧测力计与木板平面平行,伺时保证弹簧的轴线与细绳在同一直线上;
B.在“验证动量守恒定律”实验中,被碰球的质量应大于入射球的质量,入射球每次应从同一高度无初速度滑下;
C.在“练习使用示波器”实验中,在观察荧光屏上的亮斑并进行调节时,应通过调节“辉度调节旋钮”、“聚焦旋钮”和“辅助聚焦旋钮”,使亮斑最圆最小:
D.在“把电流表改装为电压表”实验中,由于系统误差的原因,用改装的电压表和标准电压表测量同一电压时,改装的电压表示数比标准电压表示数偏大.
(2)AB二同学使用完全相同的器材用伏安法测量电源电动势E与内阻r,给定的器材为:待测电源,滑动变阻器,电压表(内阻约为3 k),电流表(内阻约为0.7),电键,导线若干.二人的测量结果分别由图A和图B给出.

①由图A,EA =            V, rA =            
由图B,EB =            V, rB =            .(均取2位有效数字)
②在虚线框内分别画出A、B所用的电路图.
 
 
 
A的电路图                      B的电路图
③你认为哪一位同学对电源内阻的测量结果较为准确         ?(填A或B)