直杆AB和直角弯杆BCD按如图所示连接,A、B、D处均为铰链,杆及铰链的质量都不计.ABCD构成一长方形,将重力为G、可视为质点的物块放在图中P处.则(  )A

直杆AB和直角弯杆BCD按如图所示连接,A、B、D处均为铰链,杆及铰链的质量都不计.ABCD构成一长方形,将重力为G、可视为质点的物块放在图中P处.则(  )A

题型:不详难度:来源:
直杆AB和直角弯杆BCD按如图所示连接,A、B、D处均为铰链,杆及铰链的质量都不计.ABCD构成一长方形,将重力为G、可视为质点的物块放在图中P处.则(  )
答案
举一反三
题型:南汇区一模难度:| 查看答案
A.AB杆对BCD杆的作用力方向沿BC连线向下
B.BCD杆对AB杆的作用力方向沿DB连线斜向上
C.若AP间距变大,BCD杆对AB杆的作用力变大
D.若AP间距变大,AB杆对BCD杆的作用力对转动轴D的力矩不变
如图所示,质量为m的均匀半圆形薄板可以绕光滑的水平轴A在竖直平面内转动,AB是它的直径,O是它的圆心.在B点作用一个垂直于AB的力F使薄板平衡,此时AB恰处于水平位置,则F=______;保持力F始终垂直于AB,在F作用下使薄板绕A点沿逆时针方向缓慢转动,直到AB到达竖直位置的过程中,力F的大小变化情况是______.
魔方格
如图所示,轻质支架ABC中,AB和AC用光滑铰链在A处连接,AC垂直于地面,B、C分别用光滑铰链铰在水平面上,今沿着AB杆方向作用于AB一个斜向上的拉力F,AB与AC成45°角,两杆均处于静止状态,则AC杆在A处受到的作用力大小为(  )
题型:奉贤区二模难度:| 查看答案
题型:崇明县二模难度:| 查看答案
A.FB. C. D.0
如图为一力矩盘,A、B、C、D、E、F是盘边缘上的点,O为转动轴.某同学用力矩盘做实验,检验盘时发现其重心不在O点.由于没有其它的盘可更换,该同学采用校正措施,在盘直径AE上靠近A点的某位置粘上质量为m1的小配重后力矩盘的重心校正到了盘的中心;后来该同学发现校正力矩盘重心的另外一个方法是在AE上靠近E点(即与加小配重对称的位置)挖去质量m2的一块小孔,同样可以达到校正的效果,则可判断原来力拒盘的重心在半径______上,且两次校正的m1______ m2(填“>”、“=”或“<”).经过研究,同学们发现还可以用其他的方法解决这一问题,那么以下的方法中可采用的是______
(A)先利用弹簧秤测出力矩盘的重力矩,在以后的实验中扣除这一值;
(B)在CG线段上某处挂上适当钩码,让力矩盘平衡,计算出力矩盘的重力矩,取下钩码并在以后的实验中扣除这一值;
(C)在AE线段上某处挂上适当钩码,让力矩盘平衡,计算出力矩盘的重力矩,取下钩码并在以后的实验中扣除这一值;
(D)在AE线段上某处挂上适当钩码,让力矩盘平衡,并在以后的实验中不再取下.魔方格
如图,在天平右盘底部挂有一个矩形线圈,其一部分悬在方向水平向里的匀强磁场中,矩形线圈通有顺时针方向电流,现天平右侧向下倾斜,下列措施有可能使天平平衡的是(  )
题型:佛山二模难度:| 查看答案
题型:闸北区二模难度:| 查看答案
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A.减小磁感应强度
B.增加通过线圈的电流
C.改变电流的方向
D.在不改变线圈质量的同时,增加底边的长度
半径分别为r和2r的两个质量不计的圆盘,共轴固定连结在一起,可以绕水平轴O无摩擦转动,大圆盘的边缘上固定有一个质量为m的质点,小圆盘上绕有细绳.开始时圆盘静止,质点处在水平轴O的正下方位置.现以水平恒力F拉细绳,使两圆盘转动,若两圆盘转过的角度θ=
π
6
时,质点m的速度最大,则恒力F=______;若圆盘转过的最大角度θ=
π
3
则此时恒力F=______.魔方格