(6分)用20牛顿的水平拉力拉一个放在水平面上的物体, 可以使它产生1米/秒2加速度,若用30牛顿的水平力拉这个物体,可以产生2米/秒2的加速度。(1) 如果
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(6分)用20牛顿的水平拉力拉一个放在水平面上的物体, 可以使它产生1米/秒2加速度,若用30牛顿的水平力拉这个物体,可以产生2米/秒2的加速度。 (1) 如果用40牛顿的水平拉力拉这个物体产生的加速度大小是多少? (2) 物体受到的摩擦力是多少? |
答案
解析
略 |
举一反三
如图所示,小车上固定着三角硬杆,杆的端点固定着一个质量为m的小球。小车水平向右加速运动,且当加速度逐渐增大时,杆对小球的作用力(用按顺序取F1至F4四个力表示)大小和方向的变化,可能是下图中的(OO’为沿杆方向,B、C两图对称) |
在“探究加速度与力、质量的关系”的实验中,用改变砂的质量的办法来改变对小车的作用力F.用打点计时器测出小车的加速度a,得出若干组F和a的数据,然后根据测得的数据作出如图所示的a-F图线,发现图线的上段略显弯曲,其原因是
A.砂和小桶的总质量太大 | B.砂和小桶的总质量太小 | C.木板没有垫起适当的倾角 | D.平衡摩擦力时,木板垫起的倾角太大 |
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静止在光滑水平面上的物体,受到一个水平推力,在刚开始受力的瞬间,下列说法正确的是A.物体立即获得加速度,但速度为零 | B.物体立即获得速度,但加速度为零 | C.物体同时获得速度和加速度 | D.物体的速度和加速度均为零 |
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关于本实验,下列说法中正确的是A.在探究加速度与质量的关系时,应改变拉力的大小 | B.在探究加速度与外力的关系时,应该改变小车的质量 | C.在探究加速度a与质量m的关系时,为了直观判断二者间的关系,应作出a~图象 | D.当托盘和砝码的总质量远小于小车的质量时,才能近似认为细线对小车的拉力大小等于托盘和砝码的总重力大小 |
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如图所示,质量为50kg的某同学站在升降机中的磅秤上,某一过程中该同学发现磅秤的示数为40kg,则在此过程中升降机的运动方式可能是
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