关于“探究动能定理”的实验中，实验装置如图1所示（1）下列叙述正确的是______A．每次实验必须设法算出橡皮筋对小车做功的具体数值B．每次实验中，橡皮筋拉伸的
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关于“探究动能定理”的实验中，实验装置如图1所示
（1）下列叙述正确的是______
A．每次实验必须设法算出橡皮筋对小车做功的具体数值
B．每次实验中，橡皮筋拉伸的长度没有必要保持一致
C．放小车的长小板应该尽量使其水平
D．先接通电源，再让小车在橡皮筋的作用下弹山
（2）某同学在一次实验中得到一条如图2所示的纸带，这条纸带上的点两端较密，中间稀疏，出现这种情况的原因可能是
A．电源的频率不稳定
B．小板倾斜的群度太大
C．没有使木板倾斜或倾斜角太小
D．橡皮筋条数太多
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答案
（1）我们用橡皮筋拉动小车的方法，来探究橡皮筋的拉力对小车所做的功与小车速度变化的关系，这是一个非常精妙的设计．直接去测量一个正做变速运动物体所受拉力是很困难的．橡皮筋拉动小车的弹力虽然是个变力，但这个弹力做的功，数值上就等于橡皮筋发生形变时所具的弹性势能，而这个弹性势能又与橡皮筋的形变量相对应；橡皮筋的形变量一定，这个弹力做的功就是一定的．实验时，每次保持橡皮筋的形变量一定，当有n根相同橡皮筋并系在小车上时，n根相同橡皮筋对小车做的功就等于系一根橡皮筋时对小车做的功的n倍，这个设计很巧妙地解决了直接去测量力和计算功的困难．所以我们不用直接测量功的数值，即A错误、B错误．
为了保证小车的动能都是橡皮筋做功的结果，必须平衡摩擦力，长木板要适当的倾斜．所以C错误．
根据打点计时器的使用规，先接通电源，让打点计时器工作后释放小车，则D正确．
故选D
（2）木板倾斜太少使物体初加速度过慢使得纸带上打出的点一开始很密，然后速度上来后使得纸带上打出的点稀疏而又因为木板倾斜太少使速度有快速地下降又使在最后纸带上的点变密，在刚好平衡力的时候应该是各个点之间的距离相等．
故选C |
举一反三
利用如图1所示装置探究动能定理，在斜面体的斜面上，一质量为1kg的物块后面固定一条通过打点计时器的纸带．先打点，然后让物块从静止开始沿斜面匀加速下滑，得到一条如图2所示的纸带．O点为打点的第一个点，A、B、C、D、E、F、H是计数点，每相邻两计数点间还有4个点没有标出，OA=17.65cm、AB=11.81cm、BC=14.79cm、CD=17.80cm、DE=20.81cm、EF=23.80cm、FH=26.79cm，根据以上数据进行下列处理．（g=10m/s2）
（1）物块匀加速下滑的加速度是______m/s2，物体所受的合外力是______N（结果保留三位有效数字）．
（2）完成表格 从0点到各点的过程
合力所做的功W
单位（J） | 各点的动能EK
单位（J） | | OB | 0.8838 | B | 0.8845 | | OC | 1.3275 | C | 1.3276 | | OD |
______ | D | 1.8634 | | OE | 2.4858 | E |
______ | | OF | 3.1998 | F | 3.1992 | 在做“探究功与物体速度变化关系”的实验时，下列说法正确的是（ ）| A．通过改变橡皮筋的条数改变拉力做功的数值 | | B．通过改变橡皮筋的长度改变拉力做功的数值 | | C．通过打点计时器打下的纸带来测定小车加速过程中获得的最大速度 | | D．通过打点计时器打下的纸带来测定小车加速过程中获得的平均速度 | 某学习小组做探究“合力的功和物体速度变化关系”的实验，如图，图中小车是在一条橡皮筋作用下弹出，沿木板滑行，这时，橡皮筋对小车做的功记为W．当用2条、3条…，完全相同的橡皮筋并在一起进行第2次、第3次…实验时，每次橡皮筋都拉伸到同一位置释放．每次实验中小车获得的速度由打点计时器所打的纸带测出．
（1）除了图中已有的实验器材外，还需要导线、开关、刻度尺和______（填“交流”或“直流”）电源；
（2）若木板水平放置，小车在两条橡皮筋作用下运动，当小车速度最大时，关于橡皮筋所处的状态与小车所在的位置，下列说法正确的是______：
A．橡皮筋处于原长状态 B．橡皮筋仍处于伸长状态
C．小车在两个铁钉的连线处 D．小车未过两个铁钉的连线
（3）在正确操作情况下，打在纸带上的点，并不都是均匀的，为了测量小车获得的速度，应选用纸带的______部分进行测量；
（4）下面是本实验的数据记录表，
| 物理量数据次数 | 橡皮筋
做功 | 10个间隔距离
x（m） | 10个间隔时间
T（s） | 小车获得速度
vn（m/s） | 小车速度的平方vn2（m/s）2 | | 1 | W | 0.2880 | 0.2 | 1.44 | 2.07 | | 2 | 2W | 0.4176 | 0.2 | 2.09 | 4.36 | | 3 | 3W | 0.4896 | 0.2 | 2.45 | 5.99 | | 4 | 4W | 0.5904 | 0.2 | 2.95 | 8.71 | | 5 | 5W | 0.6480 | 0.2 | 3.24 | 10.50 | 小明同学设计了一个实验来探究自行车的初速度与其克服阻力作功的关系．实验的主要步骤是：
①找一段平直的路面，并在路面上画一道起点线；
②骑上自行车用较快速度驶过起点线，同时从车把手处自由释放一团很容易辨别的橡皮泥；
③车驶过起点线后就不再蹬自行车脚蹬，让车依靠惯性沿直线继续前进；
④待车停下，记录自行车停下时的位置；
⑤用卷尺量出起点线到橡皮泥落地点间的距离s、起点线到终点的距离L及车把手处离地高度h．
若自行车在行驶中所受的阻力为f并保持恒定．
（1）自行车经过起点线时的速度v=______；（用已知的物理量和所测量得到的物理量表示）
（2）自行车经过起点线后克服阻力做功W=______；（用已知的物理量和所测量得到的物理量表示）
（3）多次改变自行车经过起点时的初速度，重复上述实验步骤 ②～④，则每次只需测量上述物理量中的______和______，就能通过数据分析达到实验目的． | 某同学做探究动能定理的实验，如图所示，图中小车在一条橡皮筋的作用下弹出，沿木板滑行，这时，橡皮筋对小车做的功为W．当用2条，3条…实验时，使每次实验中橡皮筋伸长的长度都保持一致．每次实验中小车获得的速度都由打点计时器所打的纸带测出．
①除了图中已有的器材外，还需要导线，开关，______（填测量工具）和______电源．（填“交流”或“直流”）
②某次所打纸带如下图所示，在正确操作的情况下，打在纸带上的点，并不都是均匀的，为了测量小车获得的速度，应选用纸带的______部分进行测量（根据下面所示的纸带回答） | 最新试题
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