图甲是利用沙摆演示简谐运动图象的装置。当盛沙的漏斗下面的薄木板被水平匀速拉出时，做简谐运动的漏斗漏出的沙在板上形成的曲线显示出沙摆的振动位移随时间的变化关系。已

题型：北京期末题难度：来源：

图甲是利用沙摆演示简谐运动图象的装置。当盛沙的漏斗下面的薄木板被水平匀速拉出时，做简谐运动的漏斗漏出的沙在板上形成的曲线显示出沙摆的振动位移随时间的变化关系。已知木板被水平拉动的速度为0.20m/s，图乙所示的一段木板的长度为0.60m，则这次实验沙摆的摆长为（取g =π²）（）

A．0.56m
B．0.65m
C．1.00m
D．2.25m

答案

举一反三

不定项选择在“探究单摆周期和摆长的关系”的实验中，为了提高周期的测量精度，下列哪些做法是可取的（）A．用停表直接测量一次全振动的时间
B．用停表测30次至50次全振动的时间，计算出平均周期
C．在平衡位置启动停表计时和结束计时
D．在最大位移处启动停表计时和结束计时

题型：同步题难度：| 查看答案

(1)在“探究单摆周期与摆长的关系”实验中，两位同学用游标卡尺测量小球的直径如图1甲、乙所示，测量方法正确的是________(选填“甲”或“乙”)。

图1
(2)实验时，若摆球在垂直纸面的平面内摆动，为了将人工记录振动次数改为自动记录振动次数，在摆球运动最低点的左、右两侧分别放置一激光光源与光敏电阻，如图2所示。光敏电阻与某一自动记录仪相连，该仪器显示的光敏电阻阻值R随时间t变化图线如图3所示，则该单摆的振动周期为________。若保持悬点到小球顶点的绳长不变，改用直径是原小球直径2倍的另一小球进行实验，则该单摆的周期将________(填“变大”、“不变”或“变小”)，图中的△t将________(填“变大”、“不变”或“变小”)。

图2

图3

题型：同步题难度：| 查看答案

有两个同学利用假期分别去参观北大和南大的物理实验室，各自在那里利用先进的DIS系统较准确地探究了“单摆的周期T与摆长L的关系”，他们通过校园网交换实验数据，并由计算机绘制了T²－L图像，如图甲所示。去北大的同学所测实验结果对应的图线是________(填“A”或“B”)。另外，在南大做探究的同学还利用计算机绘制了a、b两个摆球的振动图像(如图乙)，由图可知，两单摆摆长之比

＝________。在t＝1 s时，b球振动方向是________。

题型：同步题难度：| 查看答案

在做“探究单摆周期与摆长的关系”的实验时，摆球的密度应选得________些（填“大”或“小”），如果已知摆球直径为2.00cm，让刻度尺的零点对准摆线的悬点，摆线竖直下垂，如图所示，那么单摆摆长是________m．如果测定了40次全振动的时间如图中秒表所示，那么秒表读数是________s，单摆的摆动周期是________s．

题型：山东省期中题难度：| 查看答案

不定项选择在探究单摆周期与摆长关系的实验中，下列做法必要的或正确的是（）

A．摆线尽可能选择细些的，并且尽可能长一些；摆球要尽量选择质量大些的，体积小些的

B．摆长为摆线长与摆球半径之和，摆长测量只需要用到刻度尺

C．测量摆球周期时，计时起点应选择摆球到达最大位移处时开始计时

D．摆动中摆球振幅不宜过大，否则摆的振动不再是简谐运动

题型：湖北省期中题难度：| 查看答案