某同学进行了“测定电源电动势和内电阻”的实验，将实验数据描绘得到如图(A)所示的图象。根据图像可得，该电源的电动势为______V，内电阻为_____Ω；若该同 - 高中物理试题 - 超级试练试题库

某同学进行了“测定电源电动势和内电阻”的实验，将实验数据描绘得到如图(A)所示的图象。根据图像可得，该电源的电动势为__V，内电阻为_Ω；若该同

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某同学进行了“测定电源电动势和内电阻”的实验，将实验数据描绘得到如图(A)所示的图象。根据图像可得，该电源的电动势为______V，内电阻为_____Ω；若该同学在实验时采用如图(B)所示的电路，则电动势的测量值与真实值之间的关系为E_测___E_真，内电阻的测量值与真实值之间的关系为r_测__r_真。

答案

20。3.0 1.0 < <

解析

试题分析：由闭合电路欧姆定律可知：

，故图象与纵坐标的交点为电源的电动势，故

；
而图象的斜率表示电源的内阻，故

本实验中要获得的量为电源两端的输出电压和通过电源的电流；由于电表均不理想电表，即电流表内阻不是0；而电压表内阻也不是无穷大；由图可知，电压表并联在电源两端，故电压表是准确的，但由于电流表接在了一个支路上，故无法测出电压表的分流，电流值偏小；但当外电路短路时，电压表的分流可以忽略，故短路电流是准确的，；真实值应偏下，但两图象在电源电压为零时相交，故由图可知，电源的电动势测量值要小于真实值；图象的斜率小于真实情况，故内阻也小于真实值；

点评：本实验中的误差分析根据图象最容易掌握；但要注意分析清楚图象的变化及短路时电流接近真实值，这样才能确定出真实的图象．

举一反三

Ⅰ.（5分）根据单摆周期公式

，可以通过实验测量当地的重力加速度。如图1所示，将细线的上端固定在铁架台上，下端系一小钢球，就做成了单摆。

（1）用游标卡尺测量小钢球直径，示数如图2所示，读数为_______mm。
（2）以下是实验过程中的一些做法，其中正确的有_______。
a.摆线要选择细些的、伸缩性小些的，并且尽可能长一些
b.摆球尽量选择质量大些、体积小些的
c.为了使摆的周期大一些，以方便测量，开始时拉开摆球，使摆线相距平衡位置有较大的角度
d.拉开摆球，使摆线偏离平衡位置大于5度，在释放摆球的同时开始计时，当摆球回到开始位置时停止计时，此时间间隔Δt即为单摆周期T
e.拉开摆球，使摆线偏离平衡位置不大于5度，释放摆球，当摆球振动稳定后，从平衡位置开始计时，记下摆球做50次全振动所用的时间Δt，则单摆周期

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某同学通过实验测定一个阻值约为5Ω的电阻Rx的阻值。
（1）现有电源（4V，内阻可不计），滑动变阻器（0~50Ω，额定电流2A），开关和导线若干，以及下列电表
A.电流表(0~3A，内阻约0.025Ω)
B.电流表(0~0.6A，内阻约0.125Ω)
C.电压表(0~3V，内阻约3kΩ)
D.电压表(0~15V，内阻约15kΩ)
为减小测量误差，在实验中，电流表应选用，电压表应选用 _(选填器材前的字母)；实验电路应采用图1中的（选填“甲”或“乙”）

（2）图2是测最Rx的实验器材实物图，图中已连接了部分导线.请请根据在(1)问中所选的电路图，补充完成图2中实物间的连线.

（3）接通开关，改变滑动变阻器画片P的位置，并记录对应的电流表示数I、电压表示数U。某次电表示数如图3所示，可得该电阻的测量值

= Ω(保留两位有效数字)。

（4）若在（1）问中选用甲电路，产生误差的主要原因是；若在（1）问中选用乙电路产生误差的主要原因是。（选填选项前的字母）
A. 电流表测量值小于流经R_x的电流值
B. 电流表测量值大于流经R_x的电流值
C. 电压表测量值小于R_x两端的电压值
D. 电压表测量值大于R_x两端的电压值
（5）再不损坏电表的前提下，将滑动变阻器滑片P从一端滑向另一端，随滑片P移动距离x的增加，被测电阻R_x两端的电压U也随之增加，下列反映U-x关系的示意图中正确的是。

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如图所示，E为直流电源，G为灵敏电流计，A、B为两个圆柱形电极，P是木板，C、D为两个探针，S为开关。现用上述实验器材进行“用描迹法画出电场中平面上的等势线”的实验。

（1）木板P上有白纸、导电纸和复写纸，最上面的应该是________纸；
（2）用实线代表导线将实验器材正确连接。

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光敏电阻是一种导电性能随入射光的强弱而改变的半导体器件。当光敏电阻受到光照时，其导电性能显著增强。光敏电阻的基本特性有伏安特性、光照特性、光谱特性等。

（1）如图甲所示，某同学想用多用电表研究光敏电阻的光照特性（光敏电阻的阻值与光照强弱的关系）时，应将多用表的选择开关置于合适的___________档；将一光敏电阻接在多用电表两表笔上，先用黑纸包裹着光敏电阻，此时表针指在某一位置；现拆下黑纸，并用手电筒照射光敏电阻，则表针将会向__________（填“左”或“右”）偏转。
（2）用如图乙所示的电路探究该光敏电阻的伏安特性，要求光敏电阻两端的电压从0开始调节。请将图中所缺的导线补接完整。为了保证实验的安全，滑动变阻器的滑动触头P在实验开始前应置于　　　　　　端（选填“a ”或“b”）。

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（1）（6分）在探究两电荷间相互作用力的大小与哪些因素有关的实验中，一同学猜想可能与两电荷的间距和带电量有关。他选用带正电的小球A和B，A球放在可移动的绝缘座上，B球用绝缘丝线悬挂于玻璃棒C点，如图所示。
实验时，先保持两球电荷量不变，使A球从远处逐渐向B球靠近，观察到两球距离越小，B球悬线的偏角越大；再保持两球距离不变，改变小球所带的电荷量，观察到电荷量越大，B球悬线的偏角越大。

实验表明：两电荷之间的相互作用力，随其距离的________而增大，随其所带电荷量的____________而增大。
此同学在探究中应用的科学方法是__________（选填：“累积法”、“等效替代法”、“控制变量法”或“演绎法”）。
（2）（11分）如图1所示，某组同学借用“探究a与F、m之间的定量关系”的相关实验思想、原理及操作，进行“研究合外力做功和动能变化的关系”的实验：

①为达到平衡阻力的目的，取下细绳及托盘，通过调整垫片的位置，改变长木板倾斜程度，根据打出的纸带判断小车是否做__________运动。
②连接细绳及托盘，放人砝码，通过实验得到图2所示的纸带。纸带上0为小车运动起始时刻所打的点，选取时间间隔为0. 1s的相邻计数点A、B、C、D、E、F、G。实验时小车所受拉力为0. 2N，小车的质量为0.2kg。
请计算小车所受合外力做的功W和小车动能的变化△E_k，补填表中空格（结果保留至小数点后第四位）。

	O-B	O-C	O-D	O-E	O-F
W/J	0.0432	0. 0572	0. 0734	0. 0915
△E_k/J	0.0430	0. 0570	0. 0734	0. 0907

分析上述数据可知：在实验误差允许的范围内W= △E_k，与理论推导结果一致。
③实验前已测得托盘质量为7.7×10^-3kg，实验时该组同学放入托盘中的砝码质量应为_______kg（g取9.8m/s²，结果保留至小数点后第三位）。

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