一位同学设计了一个风力测定仪，如下左图所示，O是转动轴，OC是金属杆，下面连接着一块受风板，无风时以OC是竖直的，风越强，OC杆偏转的角度越大．AB是一段圆弧形

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一位同学设计了一个风力测定仪，如下左图所示，O是转动轴，OC是金属杆，下面连接着一块受风板，无风时以OC是竖直的，风越强，OC杆偏转的角度越大．AB是一段圆弧形电阻，P点是金属杆与弧形电阻相接触的点，电路中接有一个灯泡，测风力时，闭合开关S，通过分析可知：金属杆OC与弧形电阻AB组合在一起相当于一个_______________，观察灯泡L的亮度可以粗略地反映风力的大小；若要提高装置反映风力大小的性能，可采取的方法是________ ___．

答案

滑动变阻器串联一个电流表（或与灯并联一个电压表）

解析

根据题意和电路结构可判断AB相当于电阻器，要提高装置反映风力大小的性能，可采取的方法是串联一个电流表（或与灯并联一个电压表）

举一反三

（10分）在测量某一定值电阻R_x阻值的实验中，张楠同学选定了如图所示的器材进行实验．实验过程中，由于李骅同学的疏忽，做完实验后他才发现，把测量的电流值都写在草稿纸上而忘记填人记录表格中。

实验次数	1	2	3	4	5
压U／V	0.5	1.0	1.5	2.0	2.5
电流I／A

（1）请你帮助李骅同学把记录在草稿纸上的电流值对应填人表格中，并写出你所依据的物理规律是（2分）
（2）根据测量数据计算该定值电阻的阻值为 Ω（保留一位小数）（2分）
（3）根据实验所需电路，用笔画线代替导线完成下左图中的实物连接。（2分）

（4）滑动变阻器在实验中除能起保护电路的作用外，另一个主要作用是
。（2分）

（5）若电源电压恒定且未知，用电阻箱R（电路符号）代替滑动变阻器，同时撤去电流表，请利用余下器材（不要再添加其它任何器材）设计一个测量R_X阻值的实验电路图，并在上右图中的方框中画出。2分）

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如图所示是欧姆表的工作原理图，若表头的满偏电流为I_g＝500mA，干电池的电动势为1.5V，这只欧姆表的总内阻为___________W。现将灵敏电流表的电流刻度值对应的部分欧姆表电阻值填入下表中，请完善表格中第3格数值（从左向右数）。

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李华同学测量一只未知阻值的电阻．
（1）他先用多用电表进行估测，如图所示．请你读出其阻值为________．
（2）若李华同学改用“伏安法”测量该电阻，所用器材如图所示，其中电压表内阻约为5 kΩ，电流表内阻约为5 Ω，变阻器最大阻值为50 Ω.图中部分连线已经连接好，为尽可能准确地测量电阻，在下面的虚线框内画出正确的电路图，并在图中完成其余连线．

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（8分）某同学使用多用电表测量一定值电阻R_x的阻值，先把选择开关旋到“´1k”档位并调零，测量时指针偏转如图1所示。然后他应通过以下操作完成实验，

（1）请你将以下操作过程补充完整：
①________________________________；
②________________________________；
③将两表笔接触待测电阻的两端，从表盘上读出数据，再乘以所选倍率即为所测电阻值；
④测量结束后，将选择开关旋到“OFF”挡。
（2）为更准确地测量该电阻的阻值，某同学设计了图2所示的电路。
其所用器材有：滑动变阻器R₀、电阻箱R、电流表A、电源E、单刀双掷开关S各一只，以及导线若干。以上器材均满足实验所需条件。
①图3为该电路的实物图，其中部分电路已经连接好，请用笔画完成电路实物图的连接。

②测量时，有同学进行了如下一些操作，请将正确的步骤挑选出来，按正确操作顺序将步骤前的字母写到横线上：___________________________。
A．根据电路图，连接实物，将电阻箱的阻值调至最大；
B．先将单刀双掷开关掷向b端，调节滑动变阻器，使电流表A的指针指到表盘上某一适当位置，记下A的示数I；
C．先将单刀双掷开关掷向a端，调节滑动变阻器，使电流表A的指针指到表盘上某一适当位置，记下A的示数I；
D．再将单刀双掷开关掷向a端，调节滑动变阻器，使电流表A的示数变为I/2；
E．再将单刀双掷开关掷向b端，同时调节滑动变阻器和电阻箱，使电流表A的示数也为I；
F．再将单刀双掷开关掷向b端，保持滑动变阻器的滑片位置不变，调节电阻箱，使电流表A的示数也为I；
G．记下此时电阻箱接入电路的电阻值，即等于所测电阻值；

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某同学测量阻值约为