先将第一把锁锁在门框上的铁环上,再将第二把锁串在第一把锁与教室门的铁环之间锁上.以打开锁为条件,打开教室门为结果,则该事件的条件与结果属于哪种逻辑关系(  )A

先将第一把锁锁在门框上的铁环上,再将第二把锁串在第一把锁与教室门的铁环之间锁上.以打开锁为条件,打开教室门为结果,则该事件的条件与结果属于哪种逻辑关系(  )A

题型:不详难度:来源:
先将第一把锁锁在门框上的铁环上,再将第二把锁串在第一把锁与教室门的铁环之间锁上.以打开锁为条件,打开教室门为结果,则该事件的条件与结果属于哪种逻辑关系(  )
A.与B.或C.非D.与非
答案
将第一把锁锁在门框上的铁环上,再将第二把锁串在第一把锁与教室门的铁环之间锁上.知打开任何一把锁,就可以打开教室门.所有该逻辑关系属于或逻辑关系.故B正确,A、C、D错误.
故选B.
举一反三
某学生设计出如下四种逻辑电路,当A端输入高电压时,电铃不能发出声音的是(  )
A.
魔方格
B.
魔方格
C.
魔方格
D.
魔方格
题型:不详难度:| 查看答案
如图为一个应用简单逻辑电路控制的自动楼道灯原理电路,图中S为声控开关(有声音时开关闭合,无声音时开关断开),Rt为光敏电阻,R1和R2都是定值电阻,A为某种门电路,L为灯泡.当晚上有人发声时,能够自动打开楼道灯,白天即使有人发声楼道灯也不会亮.则
(  )
A.图中A是一个与门电路B.图中A是一个或门电路
C.图中A是一个非门电路D.晚上无光照时L一定亮
魔方格
题型:淮安模拟难度:| 查看答案
如图所示为用“与”门构成的简易报警器的示意电路.当报警器发出警报声时,电键S1、S2处于的状态为(  )
A.S1、S2都断开B.S1、S2都闭合
C.S1断开,S2闭合D.S1闭合,S2断开
魔方格
题型:青浦区一模难度:| 查看答案
如图所示,是举重裁判控制电路,则下列两种情况
(1)A裁判控制的开关断开,B裁判控制的开关闭合,C裁判控制的开关闭合
(2)A裁判控制的开关闭合,B裁判控制的开关断开,C裁判控制的开关闭合
这两种情况,所对应的逻辑值分别是(  )
A.1,1B.1,0C.0,1D.0,0
魔方格
题型:不详难度:| 查看答案
如图为一个逻辑电路图及其真值表,下列说法中正确的是(  )
A.该门电路为“与”门电路,真值表中X处的逻辑值为1
B.该门电路为“与”门电路,真值表中X处的逻辑值为0
C.该门电路为“或”门电路,真值表中X处的逻辑值为0
D.该门电路为“或”门电路,真值表中X处的逻辑值为1
魔方格
题型:黄浦区二模难度:| 查看答案
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