本节教材篇末提出了两个值得思考的问题：“势能和动能如何定量地量度？势能和动能的转化是怎样进行的？”对这两个问题，我们将在下面几节中逐步加以解决。有余力的同学可先
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| 本节教材篇末提出了两个值得思考的问题：“势能和动能如何定量地量度？势能和动能的转化是怎样进行的？”对这两个问题，我们将在下面几节中逐步加以解决。有余力的同学可先进行预习，就能得到正确答案。 |
答案
| “略”（按题目要求去做） |
举一反三
| 不定项选择 |
| 下列系统具有势能的有（ ） |
A．高高悬挂在头顶上的大石头
B．枪膛中的子弹
C．满弓上的箭
D．被压缩的弹簧 |
| 不定项选择 |
| 下列关于“能量”的说法正确的是（ ） |
A．运动员在激烈运动后，我们说消耗了体内储存的能量
B．燃烧煤可以取暖，我们说煤燃烧时放出了能量
C．电灯发光，电炉发热，电扇吹风，我们说都消耗了能量
D．以上说法均为错误 |
| 不定项选择 |
| 下列现象说明物体具有能量的是（ ） |
A．风可以吹转风车
B．流水可以推动水磨
C．挥动的铁锤可以把桩打进地里
D．用嘴可以将气球吹大 |
| 把废钟表或废玩具里的发条拆下来看看它是怎样工作的。为什么发条拧得紧些时钟表或玩具走的时间就长些？ |
| 跳板跳水，起跳时为什么人要向下猛压跳板？人离开跳板时的动能是哪里来的？人起跳的高度由什么因素决定？ |
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