如图所示,某同学用插针法测定一半圆形玻璃砖的折射率,在平铺的白纸上垂直纸面插大头针P1、P2确定入射光线,并让入射光线过圆心O,在玻璃砖(图中实线部分)另一侧垂
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如图所示,某同学用插针法测定一半圆形玻璃砖的折射率,在平铺的白纸上垂直纸面插大头针P1、P2确定入射光线,并让入射光线过圆心O,在玻璃砖(图中实线部分)另一侧垂
题型:期末题
难度:
来源:
如图所示,某同学用插针法测定一半圆形玻璃砖的折射率,在平铺的白纸上垂直纸面插大头针P
1
、P
2
确定入射光线,并让入射光线过圆心O,在玻璃砖(图中实线部分)另一侧垂直纸面插大头针P
3
,使P
3
挡住 P
1
、P
2
的像,连接OP
3
。图中MN为分界面,虚线半圆与玻璃砖对称,B、C分别是入射光线、折射光线与圆的交点,AB、CD均垂直于法线并分别交法线于A、D两点。
(1)设AB的长度为l
1
,AO的长度为l
2
,CD的长度为l
3
,DO的长度为l
4
,为较方便地表示出玻璃砖的折射率,需用刻度尺测量的有________ 。则玻璃砖的折射率可表示为___________。
(2)该同学在插大头针P
3
前不小心将玻璃砖以O为圆心顺时针转过一小角度,由此测得玻璃砖的折射率将_________(填“偏大”、“偏小”或“不变”)。
答案
(1)l
1
和l
3
,
(2)偏大
举一反三
实验室有一块长方体透明介质,截面如图中ABCD所示,AB的长度为l
1
,AD的长度为l
2
,且AB和AD边透光,而BC和CD边不透光且射到这两个边的光线均被吸收。现让一平行光束以入射角θ
1
射到AB面,经折射后AD面上有光线射出。甲、乙两同学分别用不同的方法测量该长方体介质的折射率。
(1)甲同学的做法是:保持射到AB面上光线的入射角θ
1
不变,用一遮光板由A点沿AB方向缓慢推进,遮光板前端推到P点时,AD面上恰好无光线射出,测得AP的长度为l
3
,则长方体介质的折射率可表示为n=________。
(2)乙同学的做法是:缓慢调节射到AB面上光线的入射角,使AD面也恰好无光线射出,测得此时射到AB面上光线的入射角为θ
2
,则长方体介质的折射率可表示为n=____。
(3)θ
1
和θ
2
的关系为_________。(填“>”“ <”或“=”)
题型:模拟题
难度:
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不定项选择
用两面平行的玻璃砖测定玻璃的折射率的实验中,已画好玻璃砖界面aa′和bb′,不慎将玻璃砖向上平移了一些,放在如图所示的位置上,而实验中其他操作均正确,测得的折射率将( )
A.偏大
B.偏小
C.不变
D.无法确定
题型:同步题
难度:
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如图所示,某同学用插针法测定一半圆形玻璃砖的折射率,在平铺的白纸上垂直纸面插大头针P
1
、P
2
确定入射光线,并让入射光线过圆心O,在玻璃砖(图中实线部分)另一侧垂直纸面插大头针P
3
,使P
3
挡住P
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、P
2
的像,连接OP
3
。图中MN为分界面,虚线半圆与玻璃砖对称,B、C分别是入射光线、折射光线与圆的交点,AB、CD均垂直于法线并分别交法线于A、D点。
(1)设AB的长度为l
1
,AO的长度为l
2
,CD的长度为l
3
,DO的长度为l
4
,为较方便地表示出玻璃砖的折射率,需用刻度尺测量________,则玻璃砖的折射率可表示为________。
(2)该同学在插大头针P
3
前不小心将玻璃砖以O为圆心顺时针转过一小角度,由此测得玻璃砖的折射率将________。(填“偏大”、“偏小”或“不变”)
题型:同步题
难度:
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某同学利用“插针法”测定玻璃的折射率,所用的玻璃砖两面平行。正确操作后,作出的光路图及测出的相关角度如图所示。
(1)此玻璃的折射率计算式为n=________(用图中的θ
1
、θ
2
表示);
(2)如果有几块宽度大小不同的平行玻璃砖可供选择,为了减小误差,应选用宽度________(填“大”或“小”)的玻璃砖来测量。
题型:同步题
难度:
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某同学用大头针、三角板、量角器等器材测半圆形玻璃砖的折射率,开始玻璃砖的位置如图中实线所示,使大头针P
1
、P
2
与圆心O在同一直线上,该直线垂直于玻璃砖的直径边,然后使玻璃砖绕圆心O缓慢转动,同时在玻璃砖的直径边一侧观察P
1
、P
2
的像,且P
2
的像挡住P
1
的像。如此观察,当观察砖转到图中虚线位置时,上述现象恰好消失。此时只须测量出____,即可计算出玻璃砖的折射率。请用你的测量量表示出折射率n=____。
题型:天津高考真题
难度:
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