学校开展研究性学习,某研究小组的同学根据所学的光学知识,设计了一个测液体折射率的仪器.如图所示,在一个圆盘上过其圆心0作两条互相垂直的直径BC、EF,在半径OA
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学校开展研究性学习,某研究小组的同学根据所学的光学知识,设计了一个测液体折射率的仪器.如图所示,在一个圆盘上过其圆心0作两条互相垂直的直径BC、EF,在半径OA
题型:不详
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学校开展研究性学习,某研究小组的同学根据所学的光学知识,设计了一个测液体折射率的仪器.如图所示,在一个圆盘上过其圆心0作两条互相垂直的直径BC、EF,在半径OA上垂直盘面插下两枚大头针P
1
、P
2
并保持P
1
、P
2
位置不变,每次测量时让圆盘的下半部分竖直进入液体中,而且总使得液面与直径BC相平,EF作为界面的法线,而后在图中右上方区域观察P
l
、P
2
的像,并在圆周上插上大头针P
3
,使P
3
正好挡住P
l
、P
2
,同学们通过计算,预先在圆周EC部分刻好了折射率的值.这样只要根据P
3
所插的位置,就可直接读出液体折射率的值.则:(1)图中P
3
、P
4
两位置哪一处所对应的折射率值大?答:
(2) 做AO的延长线交圆周于K,K处所对应的刻好的折射率值应为
.
答案
(1)
;(2)1
解析
试题分析:(1)折射率
,入射角i相等时,折射角r越大,折射率越大,则知P
4
处所对应的折射率值大.
(2)k处入射角等于折射角,故折射率为1
点评:本题是插针法测定折射率的实验,其原理是折射定律,关键确定入射角与折射角,
举一反三
如图是用双缝干涉测光的波长的实验设备示意图。
(1)以下哪些操作能够增大光屏上相邻两条亮纹之间的距离____(填字母)
A.增大③和④之间的距离
B.增大④和⑤之间的距离
C.将红色滤光片改为绿色滤光片
D.增大双缝之间的距离
(2)在某次实验中,已知双缝到光屏之间的距离是600mm,双缝之间的距离是0.20mm,单缝到双缝之间的距离是100mm,某同学在用测量头测量时,先将测量头目镜中看到的分划板中心刻线对准某条亮纹(记作第1条)的中心,这时手轮上的示数如左图a所示。然后他转动测量头,使分划板中心刻线对准第7条亮纹的中心,这时手轮上的示数如右图b所示,图b示数为______mm。由此可以计算出这次实验中所测得的单色光的波长为_______nm(保留二位有效数字
题型:不详
难度:
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某同学利用“插针法”测定玻璃的折射率,所用的玻璃砖两面平行.正确操作后,作出的光路图及测出的相关角度如图所示.
(1)此玻璃的折射率计算式为n=________(用图中的θ
1
、θ
2
表示);
(2)如果有几块宽度大小不同的平行玻璃砖可供选择,为了减小误差,应选用宽度________(填“大”或“小”)的玻璃砖来测量.
题型:不详
难度:
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如图所示是双缝干涉实验装置的示意图,以下哪些操作能够增大光屏上相邻两条亮纹之间的距离
A.增大双缝与光屏之间的距离
B.增大单缝与双缝之间的距离
C.将红色滤光片改为绿色滤光片
D.增大双缝之间的距离
题型:不详
难度:
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在用插针法测定玻璃砖折射率的实验中,一位同学在纸上画出的界面ab、cd与矩形玻璃砖位置的关系分别如图所示,他的其他操作均正确,且均以ab、cd为界面画光路图。则这位同学测得的折射率与真实值相比
(填“偏大”、“偏小”或“不变”)
题型:不详
难度:
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杨氏双缝干涉实验中,下列说法正确的是(n为自然数,
为光波波长)
①在距双缝的路程差相等的点形成暗条纹
②在距双缝的路程差为n
的点形成亮条纹
③在距双缝路程差为
的点形成亮条纹
④在距双缝路程差为
的点形成暗条( )
A.①②
B.②③
C.③④
D.②④
题型:不详
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