在《验证共点力的合成定则》的实验中,采取下列哪些方法和步骤可以减小实验误差?______(多选)A.两个分力F1、F2间的夹角尽量小些B.两个分力F1、F2的大
题型:不详难度:来源:
在《验证共点力的合成定则》的实验中,采取下列哪些方法和步骤可以减小实验误差?______(多选) A.两个分力F1、F2间的夹角尽量小些 B.两个分力F1、F2的大小要尽量大些 C.拉橡皮条的细绳要稍短一些 D.实验中,弹簧秤必须与木板平行,读数时视线要正对弹簧秤刻度. |
答案
(1)A、根据平行四边形定则可知夹角太小将会导至合力过大,导致一个弹簧拉时可能超过量程,故夹角不能太小或太大,适当即可,故A错误; B、实验是通过作图得出结果,故在不超出量程的情况下为了减小误差应让拉力尽量大些,故B正确; C、为了准确记下拉力的方向,故采用两点描线时两点应尽量距离大一些,故细绳应长些,故C错误; D、为了防止出现分力的情况,应让各力尽量贴近木板,且与木板平行,同时,读数时视线要正对弹簧秤刻度,故D正确; 故选BD. |
举一反三
在探究合力的方法时,先将橡皮条的一端固定在水平木板上,另一端系上带有绳套的两根细绳.实验时,需要两次拉伸橡皮条,一次是通过两细绳用两个弹簧秤互成角度地拉橡皮条,另一次是用一个弹簧秤通过细绳拉橡皮条. (1)实验中探究力的平行四边形定则的实验原理是力的作用等效性,其等效性是指______ A.使两分力与合力满足平行四边形定则 B.使两次橡皮筋与细绳套的结点都与某点O重合 C.使两次橡皮筋伸长的长度相等. D.使弹簧秤在两种情况下发生相同的形变 (2)同学们在操作过程中有如下议论,其中对减小实验误差有益的说法是______(填字母代号) A、两细绳必须等长 B、弹簧秤、细绳、橡皮条都应与木板平行 C、用两弹簧秤同时拉细绳时两弹簧秤示数之差应尽可能大 D、拉橡皮条的细绳要长些,标记同一细绳方向的两点要远些. |
分子太小,不能直接观察,我们可以通过墨水的扩散现象来认识分子的运动.在下面所给出的四个研究实例中,采用的研究方法与上述认识分子运动的方法最相似的是( )A.利用磁感线描述磁场 | B.把两个力等效为一个力 | C.通过灯泡发光来确定电路中存在电流 | D.在质量不变的条件下研究加速度与合外力的关系 | 某同学在家中尝试验证平行四边形定则,他找到三条相同的橡皮筋(遵循胡克定律)和若干小事物,以及刻度尺、三角板、铅笔、细绳、白纸、钉子,设计了如下实验:将两条橡皮筋的一端分别拴在 墙上的两个钉子A、B上,另一端都与第三条橡皮筋连接,结点为O,将第三条橡皮筋的另一端通过细绳挂一重物. (1)为完成实验,下述操作中必需的是______ A.测量细绳的长度 B.测量橡皮筋的原长 C.测量悬挂重物后橡皮筋的长度 D.记录悬挂重物后结点O的位置 (2)如图所示的是两位同学在做本实验时得到的结果,可以判定,其中实验结果比较符合实验事实的是:______. | 如图所示,在“共点力合成”实验中,橡皮条一端固定于P点,另一端连接两个弹簧秤,分别用F1与F2拉两个弹簧秤,将这端的结点拉至O点.现让F2大小不变,方向沿顺时针方向转动某一角度,要使这端的结点仍位于O点,则F1的大小及图中β角相应作如下哪些变化才有可能? 答:______. A.增大F1的同时增大β角 B.增大F1而保持β角不变 C.增大F1的同时减小β角 D.减小F1的同时增大β角. | (1)在“探究求合力的方法”的实验中,要求每次合力与分力产生相同的效果,必须______ A.每次将橡皮条拉到同样的位置 B.每次把橡皮条拉直 C.每次准确读出弹簧秤的示数 D.每次记准细绳方向 (2)如果“力的平行四边形定则”得到验证,那么图(2)中=______. |
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