“在探究求合力方法”的实验情况如图甲所示,其中A为固定皮筋的图钉,O为橡皮筋与细绳的结点,OB和OC为细绳.图乙是在白纸上根据实验结果画出的图.图乙中的F与F′

“在探究求合力方法”的实验情况如图甲所示,其中A为固定皮筋的图钉,O为橡皮筋与细绳的结点,OB和OC为细绳.图乙是在白纸上根据实验结果画出的图.图乙中的F与F′

题型:不详难度:来源:
“在探究求合力方法”的实验情况如图甲所示,其中A为固定皮筋的图钉,O为橡皮筋与细绳的结点,OB和OC为细绳.图乙是在白纸上根据实验结果画出的图.图乙中的F与F′两力中,方向一定沿AO方向的是______;本实验采用的科学方法是______(填“理想实验法”、“等效替代法”或“控制变量法”).魔方格
答案
F是通过作图的方法得到合力的理论值,而F′是通过一个弹簧称沿AO方向拉橡皮条,使橡皮条伸长到O点,使得一个弹簧称的拉力与两个弹簧称的拉力效果相同,测量出的合力.故方向一定沿AO方向的是F′,由于误差的存在F和F′方向并不在重合;合力与分力是等效替代的关系,所以本实验采用的等效替代法.
故答案为:F′,等效替代法.
举一反三
(1)在做《验证力的平行四边形定则》实验时以下说法中错误的有______.
A.用两只弹簧秤拉橡皮条时,应使两细套之间的夹角为90°,以便求出合力的大小
B.用两只弹簧秤拉时结点的位置必须与用一只弹簧秤拉时结点的位置重合
C.共点力合成的平行四边形定则不一定是普遍成立的
D.若F1和F2的方向不变,而大小各增加1N,则合力F的方向不变,大小也增加1N
(2)在“验证力的平行四边形定则”实验中,需要将橡皮条的一端固定在水平木板上,另一端系上两根细绳,细绳的另一端都有绳套(如图).实验中需用两个弹簧秤分别勾住绳套,并互成角度地拉橡皮条.某同学认为在此过程中必须注意以下几项:

魔方格
A.两根细绳必须等长.
B.橡皮条应与两绳夹角的平分线在同一直线上.
C.在使用弹簧秤时要注意使弹簧秤与木板平面平行.
其中正确的是______.(填入相应的字母)
(3)某一同学在做验证平行四边形定则实验中,在桌面上平放方木板,并在方木板上铺放白纸(用图钉固定),再将橡皮条一端固定在方木板上,另一端上拴好细绳套后,先用两只弹簧秤互成角度地拉橡皮条,使橡皮条与细绳的结点伸长到纸面内某点O这时应记下______、______、______,然后换用一只弹簧秤拉橡皮条,使橡皮条的结点伸长到同一位置O,这时记下______、______.
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在做“验证力的平行四边形定则”的实验中,为了使实验能够顺利进行,且尽量减小误差,你认为下列说法或做法能够达到上述目的是______.
A.使用测力计前应校对零点
B.用测力计拉细绳套时,拉力应沿弹簧的轴线,且与水平木板平行
C.两细绳套必须等长
D.用测力计拉细绳套时,拉力应适当大些,但不能超过测力计量程
E.橡皮筋应与两绳夹角的平分线在同一直线上
F.实验中两次拉细绳套须使结点到达同一位置
G.把橡皮筋的另一端拉到O点时,两把测力计之间夹角应取90°,以便算出合力大小.
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在《验证力的平行四边形定则》的实验中,有甲、乙两位同学合作完成实验操作并记录了力的大小和方向,然后两位同学在数据处理上有如图甲、乙所示的两种方案,下列作图方案和对合力理解正确的是______
A.甲同学的方案正确
B.乙同学的方案正确
C.甲图中F′是F1、F2合力的真实值
D.甲图中F是F1、F2合力的真实值.魔方格
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在做“验证力的平行四边形定则”的实验中,通过细线用两个弹簧秤互成角度拉橡皮条,使结点O拉至某一位置A点后,记下结点A的位置和两个分力F1、F2的大小和方向;然后再单独用一个弹簧秤把结点O拉至______点,记下拉力F的大小和方向,若F1、F2、F三个力已在白纸上标出,如图所示,其中有一个力与实际情况明显不符,这个力是______.(用图中字母表示)魔方格
题型:不详难度:| 查看答案
如图所示,在“共点力合成”的实验中,橡皮条一端固定于P点,另一端连接两个弹簧测力计,分别用F1和F2拉两个弹簧测力计,将这端的结点拉至O点.现让F1大小不变,方向沿顺时针方向转动某一角度,且F1始终处于PO左侧,要使这端的结点仍位于O点,则关于F的大小和图中的θ角,下列说法中错误的是(  )
题型:安徽一模难度:| 查看答案
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A.增大F2的同时增大θ角B.增大F2的同时减小θ角
C.增大F2而保持θ角不变D.减小F2的同时增大θ角