在“用DIS实验研究加速度与质量的关系”实验中，我们用了如图1所示的装置，请完成下列问题：（1）下列说法中正确的是（　　）A．要控制小车和钩码的质量都不变B．要

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在“用DIS实验研究加速度与质量的关系”实验中，我们用了如图1所示的装置，请完成下列问题：

（1）下列说法中正确的是（　　）
A．要控制小车和钩码的质量都不变
B．要控制小车的质量不变，改变钩码的质量
C．要控制钩码的质量不变，改变小车的质量
D．小车和钩码的质量都要改变
（2）实验中测得了下表所示的五组数据，并已在坐标平面上画出部分数据点，在图2中画出第四组数据对应的数据点，然后做出a-m的关系图象；

答案

举一反三

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组别

a（m•s^-2）

0.33

0.28

0.25

0.22

0.20

M（Kg）

0.30

0.35

0.40

0.45

0.50

（1）该实验是探究加速度与质量的关系，采用控制变量法进行研究，所以要控制钩码的质量不变，改变小车的质量，故C正确．
故选：C
（2）由于a∝

，所以a-

图象应是一条过原点的直线，所以数据处理时，常作出a与

的图象．
（3）a-

图象是一条过原点的直线，则在外力不变时，加速度与质量成反比．
故答案为：（1）C；（2）

；（3）在外力不变时，加速度与质量成反比．

如图1，在“探究加速与力的关系”的实验中，
①下列操作正确的有______．（填选项代号）
A．在释放小车前，小车靠近打点计时器
B．打点计时器放在长木板的有滑轮的一端
C．先接通电源，后释放小车
D．电火花计时器使用4节干电池做电源

②平衡摩擦力时，使______力与小车受到的摩擦力平衡；
③甲同学做探究加速度与力的关系的实验，在平衡摩擦力时把木板的一端垫的过高．所得到的α-F图象为图2中的______（填写代码）．

应用DIS系统定量研究物体的加速度a与质量m之间的关系的实验中，保持砝码和盘的总质量不变，改变______的质量，研究小车的加速度与质量的关系．在作用力F不变的情况下，从实验得到的数据画出的a-1/m图线是一条______线．

某同学在做加速度和力、质量的关系的实验中，测得小车的加速度a和砝码及盘的重力F的数据如下表所示：

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F/N

0.20

0.30

0.40

0.50

0.60

a/（m•s^-2）

0.11

0.19

0.29

0.40

0.51

某同学做“探究加速度与力、质量的关系”实验，如图所示是他正要释放小车时的情形，对此另一同学提出了实验应改进的几点建议：
①应把长木板的右端适当垫高，以平衡摩擦阻力；
②应调整滑轮高度使细绳与长木板表面平行；
③应将打点计时器接在直流电源上；
④应使小车离打点计时器稍远些．
其中合理的是（　　）

A．①②

B．①④

C．②③

D．①②④

小明在实验室采用如图1所示装置探究“物体的加速度a与物体所受外力F、物体质量M间的关系”时，设小车及车中的砝码的总质量为M，砂及砂桶的总质量为m．

（1）在做该实验时，小明将砂及砂桶的重力视为绳子对小车的拉力大小，他这样认为的条件是______；
（2）小明做该实验的具体操作步骤如下，以下做法正确的是______
A．平衡摩擦力时，应将砂及砂桶用细绳通过定滑轮系在小车上
B．每次改变小车的质量时，不需要重新平衡摩擦力
C．实验时，先放开小车，再接通打点计时器的电源
D．用天平测出m以及小车质量M，小车运动的加速度可直接用公式a=

求出
（3）若保持小车及车中的砝码质量M一定，探究加速度a与所受外力F的关系，由于操作不当，得到的a-F关系图象如图2所示．其原因是______．

在“用DIS实验研究加速度与质量的关系”实验中，我们用了如图1所示的装置，请完成下列问题：（1）下列说法中正确的是（ ）A．要控制小车和钩码的质量都不变B．要