（1）（4分）实验题仪器读数甲图中游标卡尺的读数是 cm。乙图中螺旋测微器的读数是 mm。（2）（3分）用控制变量法可探究影响平行板电容器电

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（1）（4分）实验题仪器读数
甲图中游标卡尺的读数是 cm。乙图中螺旋测微器的读数是 mm。

（2）（3分）用控制变量法可探究影响平行板电容器电容的因素。设两极板正对面积为S，极板间的距离为d，静电计指针偏角为θ。电容器充电后与电源断开，按图示接好静电计。下列的实验能使静电计指针偏角θ增大的是 ( )

A．保持S不变，增大d

B．保持S不变，插入电介质

C．保持d不变，减小S

D．用电动势更大的电源再一次充电

答案

（1）10.50 3.200(3.198-3.202) （每空2分共4分））
（2）ACD (3分)

解析

（1）主尺读数为10mm，游标尺读数为10×0.05mm，游标卡尺读数为10mm+10×0.05mm=10.50mm，螺旋测微器中主尺读数为3mm，可动刻度为20×0.01mm，读数为3mm+20.0×0.01mm=3.200mm（2）电压越大，角度越大，电容器与电源断开，电量不变，场强正比于单位面积的带电量，保持S不变，则电场强度不变，由U=Ed可知A对；插入电介质后，相等于d减小了，U减小，角度减小，B错；减小S，E增大，电压增大，C对；D对；

举一反三

（1）为了测定木块A和木板B之间的动摩擦因数，某同学设计了一个实验，图甲为其实验装置示意图。该同学在实验中的主要操作有：

A．用弹簧秤测出木块A的重力为G="6.00" N；

B．用弹簧秤测出木板B的重力为Gˊ="9.25" N；

C．按图甲的装置安装器材，安装过程中用手按住木块和木板；

D．松开按住木块和木板的手，让其运动，并立刻读出弹簧秤的示数。

①该同学的上述操作中有一个步骤是多余的，有一个步骤存在错误。多余的步骤是，存在错误的步骤是。（填步骤序号）

②在听取意见后，该同学按正确方法操作，读数时弹簧秤的
指针位置如图乙所示，其示数为 N。
根据该同学的测量数据，可得到木块A和木板B之间的动摩
擦因数为。
（2）某同学想用伏安法测量一未知电阻R_x的阻值，实验室提供的器材如下：

电源E：电动势3V	待测电阻R_x
电流表A₁：量程为0～5mA，内阻不详，但不超过10	电流表A₂：量程为0～1mA，内阻50
滑动变阻器R：最大阻值为50	电阻箱Rˊ：阻值0～9999.9
开关S	导线若干

该同学先将其中一只电流表改装成了量程为0～3 V的电压表，然后分别利用电流表外接法和内接法对电阻R_x进行试测，测量的数据记录如下表

接法、次数物理量	接法一			接法二
接法、次数物理量	1	2	3	1	2	3
A₁：I₁/mA	1.50	2.00	2.50	1.50	2.00	2.50
A₂：I₂/mA	0.50	0.67	0.84	0.43	0.57	0.71

①该同学是用电流表（填表的代号）进行改装的，与该表串联的电阻箱的电阻应该凋到

。
②由试测结果可知：接法采用的是电流表外接法；接法测量的结果较为准确。
③该同学的测量电路中，变阻器（填“能”或“不能”）作为限流器串接在电路中。

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关于实验误差，以下说法正确的是：

A．测量值与被测物理量的真实值之间的差异叫误差

B．偶然误差是由于实验仪器缺陷而造成的误差

C．实验时可以采用多次测量取平均值的方法来减小系统误差

D．在相同的条件下为了提高测量的准确度，应考虑尽量减小绝对误差

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下列有关高中物理实验的描述中，正确的是：。

A．在“验证力的平行四边形定则”的实验中，拉橡皮筋的细绳要稍长，并且实验时要使弹簧测力计与木板平面平行，同时保证弹簧的轴线与细绳在同一直线上

B．在“研究平抛物体的运动”的实验中，必须要用秒表测出平抛物体的运动时间

C．在“探究弹力和弹簧伸长的关系”的实验中，弹簧必须水平使用，以克服弹簧所受重力对实验的影响

D．在测量电动势和内阻的实验中，最好使用新电池。

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下列关于实验的说法，理解正确的是（）

A．测量值跟被测物理量的真实值之间总会有差异，这种差异是实验中的错误，应绝对避免；

B．通过改进仪器和谨慎操作，可以完全消灭误差；

C．测物体质量时，由于天平两臂不完全等长会造成误差，这种误差叫做系统误差；

D．0.920是两位有效数字，最后一位0没有意义.

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某同学用螺旋测微器测量一铜丝的直径，测微器的示数如图所示，该铜丝的直径为________mm.

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