科学实验是人们认识自然的重要手段。电学实验中经常需要测量某负载的电阻。(1)测电阻的方法有多种，现在有一只标有“220 V 100 W”灯泡，它正常工作时的电阻

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科学实验是人们认识自然的重要手段。电学实验中经常需要测量某负载的电阻。
(1)测电阻的方法有多种，现在有一只标有“220 V 100 W”灯泡，它正常工作时的电阻为___Ω。若用多用电表中欧姆挡来测量这只灯泡的电阻，则测出的电阻应___灯泡正常工作时电阻（填“大于”“等于”或“小于”），这是因为______。
(2)请你用下列器材设计一个实验，测定灯泡正常工作时的电阻值。
A．220 V交流电源
B．单刀双掷开关一只
C．电阻箱一只(0～999 Ω 额定电流1 A)
D．交流电表一只(0～0.6 A)
E．导线若干
请在方框内画出电路原理图。

答案

(1)484；小于；灯泡电阻随温度变化而变化，温度越高电阻越大
(2)

举一反三

有一内阻未知(约20～60 kΩ)、量程(0～10 V)的直流电压表。
（1）某同学想通过一个多用表中的欧姆挡，直接去测量上述电压表的内阻，该多用表刻度盘上读出电阻刻度中间值为30，欧姆挡的选择开关拨至倍率___________挡。先将红、黑表笔短接调零后，选用下图中___________方式连接。

（2）在实验中，某同学读出欧姆表的读数为___________，这时电压表的读数为___________V。计算出欧姆表中电池的电动势为___________V。

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为测量一个定值电阻的阻值，备用器材如下：
待测电阻R_x
电流表A₁(量程100 μA，内阻约2 k Ω)
电流表A₂(量程500 μA，内阻约300 Ω)
电压表V₁(量程15 V，内阻约150 kΩ)
电压表V₂(量程50 V，内阻约500 kΩ)
电源E(电动势15 V)
滑动变阻器R(最大阻值1 kΩ)
多用电表，开关S，导线若干
(1)先用多用电表欧姆挡对R_x进行粗测。若选择×100 Ω挡用正确的测量方法进行测量，发现指针几乎不偏转，为较准确测量应选用________挡(×10，×1 k)，重新选挡测量，刻度盘上的指针位置如图所示，测量结果是________Ω。

(2)现用伏安法测量R_x阻值。为了尽量减小实验误差，要求测多组数据。
①电流表应选________，电压表应选________。
②画出实验电路图。
③根据实验中测得的多组数据作出的U－I图线如下图所示，根据图线求得待测电阻的阻值为________Ω。

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图示为一简单欧姆表原理示意图，其中电流表的满偏电流I_g=300 μA，内阻R_g=100 Ω，可变电阻R的最大阻值为10 kΩ，电池的电动势E=1.5 V，内阻r=0.5 Ω，图中与接线柱A相连的表笔颜色应是________色。按正确使用方法测量电阻R_x的阻值时，指针指在刻度盘的正中央，则R_x=________kΩ。若该欧姆表使用一段时间后，电池电动势变小、内阻变大，但此表仍能调零，按正确使用方法再测上述R_x，其测量结果与原结果相比将________(填“变大”“变小”或 “不变”)。

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一学生用多用电表测电阻，他在实验中有违反使用规则之处，他的主要实验步骤如下：
(1)选择开关扳到欧姆挡“×1 k”上；
(2)把表笔插入测试笔插孔中，先把两根表笔相接触，旋转调零旋钮，使指针指在电阻刻度的零位上；
(3)把两根表笔分别与某一待测电阻的两端相接，发现这时指针几乎满偏；
(4)换用“×100”的欧姆挡，发现这时指针的偏转适中，随即记下欧姆数值；
(5)把表笔从测试笔插孔中拔出后，就把多用表放回桌上原处，实验完毕。
这个学生在测量时已注意到：待测电阻与其他元件和电源断开，不用手碰表笔的金属杆。这个学生在实验中违反了哪一条或哪一些重要的使用规则？________________________________________________________________________。

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如图所示的电路中，1、2、3、4、5、6为连接点的标号。在开关闭合后，发现小灯泡不亮。现用多用电表检查电路故障，需要检测的有：电源、开关、小灯泡、3根导线以及电路中的各连接点。

(1)为了检测小灯泡以及3根导线，在连接点1、2已接好的情况下，应当选用多用电表的________挡。在连接点1、2同时断开的情况下，应当选用多用电表的________挡。
(2)在开关闭合情况下，若测得5、6两点间的电压接近电源的电动势，则表明________可能有故障。
(3)将小灯泡拆离电路，写出用多用电表检测该小灯泡是否有故障的具体步骤。________________________________________________________________________。

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