假设你是校报小记者,上周进行了一次采访。以下是这次采访的情况: 时间: 上周末 对象: 眼科医生(eye-doctor)王教授主题: 我国中小学生近视(sh
题型:不详难度:来源:
假设你是校报小记者,上周进行了一次采访。以下是这次采访的情况:
时间: 上周末 对象: 眼科医生(eye-doctor)王教授 主题: 我国中小学生近视(short-sightedness)问题 基本信息: (1)发生率: 略高于50%(2)人数: 世界第一 专家解读: (1)原因: 很复杂(complicated)(2)治疗: 没有哪一种药物能治愈近视 建议: 不要过度用眼,多参加户外活动;如何握笔也和近视有关
| 根据以上情况写一篇采访报道,100字左右,内容如下:1.采访对象和主题;2.基本信息;3.专家解读;4.建议。 ___Last weekend, I______________________________________________________________________ |
答案
Last weekend, I had an interview with eye-doctor Professor Wang about our country primary and middle students’ short-sightedness. It is said that slightly more than 50% students, which ranks the No.1 in the world, are short-sighted. Professor Wang said the reason of short-sightedness is complicated and three is still no cure for short-sightedness. He suggested that we should not overuse our eyes and do more outdoor exercises. What’s more, since the holding of pen has something to do with the short-sightedness, we need to pay attention to using the pen. |
解析
略 |
举一反三
Writing. (25 points)假如你是李华,是一名中学生,请根据下表内容写封信给你的老师Ralph,请求他帮忙解决一个长期困扰你的问题
你的情况
| 你母亲的情况
| 你的问题
| 1.学习成绩好 2.爱母亲 3.有点害怕母亲
| 1.大学教授,工作勤奋,很少有时间和你说话。 2.对你很严,易发脾气
| 1.和母亲很少交流 2.希望相互了解 3.不知如何沟通
| 注意:词数100~120,参考词汇:发脾气lose one’s temper Dear Ralph, ___________________________________________________________________________ Best wishes Yours Li Hua. |
假如你是李华,请根据下表内容,给你校校长写一封120词左右的建议信。
现状
| 吃饭时人太多,要排很长时间的队;还有不少同学占位,这使很多同学没有吃饭的座位;
| 措施
| 禁止占位; 各年级轮流吃饭,如:可以让高年级的同学晚十分钟去吃饭; 有条件的话,再建一个食堂;
| 可适当增加细节,以使文章连贯、通顺。 开头已写好,不记入总词数。 Dear Headmaster, I’m writing to make some suggestions for improving the dining conditions of our school.______________________________________________________________________________________________________________________________________ Yours, Li Hua |
假如你是李明,学校领导和教师因为担心同学们浏览不健康的网站,关闭了教室内电脑的网络浏览功能,你们感到很难过。请你给校长写一封信,劝说校长同意开通教室内的网络。 注意: 1. 信中要包括下表中的所有内容; 2. 词数:120左右; 3. 信的开头和结尾已经给出,但不计入总词数。 4. 参考词汇:sense of judgment(判断力)
事由
| 教室内的电脑不能上网,建议学校开通网络。
| 原因
| 1. 有利于查找资料; 2. 浏览新闻,了解信息; 3. 作为高中生,我们正在形成自己的判断力。
| Dear Headmaster, I’m writing to persuade you to let us surf the Internet in the classroom._______________ ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ Looking forward to your reply. Yours, Li Ming |
假如你是一名中学生,叫李华,根据下表内容用英语写信给某报社Just ask栏目的主持人Witman,请求帮助解决一个长期困扰你如何与同桌相互交流、沟通的问题。
你的情况
| 学习成绩好;喜欢与同学交流,乐于助人
| 你同桌的情况
| 学习勤奋,遵守纪律;性格内向,很少与人交流、沟通;有时会发脾气
| 注意:1.开头已写好,只需接着写; 2.可适当发挥,使文章更连贯; 3.词数100左右 参考词汇:发脾气lose one’s temper Dear Witman, I’m a middle school student. _________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ |
假设你叫李华,是某校高二年级学生。最近,你的班主任在安排座位时,让成绩好的学生和成绩差的学生坐同桌,这在你们班成绩优秀的学生中引起了反响,在班会上大家就此进行了讨论。现在请你根据下表就讨论结果写一封信向班主任反映一下情况,并发表自己的观点。
赞同
| 反对
| 你的观点
| 1.人人都有长处和不足,成绩差的学生也有可取之处; 2.相互学习,建立友谊; 3.帮助学习成绩差的学生,使他们树立自信。
| 1.部分学习成绩差的学生有一些坏习惯,担心自己会受影响(distract); 2.差生总是问问题,使自己不能专心学习。
| ?
| 注意: 1.词数120左右,信的开头和结尾已经写好,但不计人总词数; 2.短文需要包括表格中的所有要点,内容可以适当发挥,以使行文连贯; 3.参考词汇:成绩差的学生 slower students Dear Mr.Zhang, We have held a discussion about whether it is good for a top student to share a desk with a slower student. … Yours, Li Hua |
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