假设你是红星中学高三（1）班的学生李华，校报英文版正在开展“续写雷锋日记”活动。请根据以下四幅图的先后顺序，将你所做的一件好事以日记形式记述下来，向校报投稿。注

题型：不详难度：来源：

假设你是红星中学高三（1）班的学生李华，校报英文版正在开展“续写雷锋日记”活动。请根据以下四幅图的先后顺序，将你所做的一件好事以日记形式记述下来，向校报投稿。
注意：1.日记的开头已为你写好。
2.词数不少于60。

Saturday，June2 Fine
This morning

答案

解析

这是一篇看图写作，一共四幅图。做题时：1. 认真读图，可知四幅图体现了你所做的一件好事，2. 初步构思，考虑用词、短语、句型和时态。3. 连词成句，然后再连句成文。尽可能地充分利用所学的短语或句型来表述具体的内容。4. 反复审核，修改错误。5. 注意所给的汉语提示。一般说来，看图写话中的汉语提示往往给定了有关的时间、地点、人物等相关的信息，还有参考词汇都是有用信息。在把握了文章的中心后，应在内心构思一个基本的框架，并考虑使用恰当的词语、短语和句型，以充分地表达文章的内容。这是体现自身能力的重要一环。然后再将各图的单个句子串连起来。串连时，要注意使用适当的连接词语或过渡性语句，不至于让读者觉得文章中出现跳跃现象，更使上下文更为紧凑、自然。

举一反三

请根据下面提示，写一篇短文。词数不少于50。
You are discussing the following picture with your English friend Jim. Now you are telling him how you understand the picture and what makes you think so.

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面对高考，父母孩子们都有着沉重的压力。请仔细观察下面漫画，写一篇短文。要求：
1．描述漫画内容，如情景、人物、动作等等；
2．着重描述漫画所表达的现象以及你的看法。
注意：1. 可参照图中文字及下面文章开头所给提示，作必要的发挥想象。
2．词数150左右。开头已经写好，不计入总词数。
3. 作文中不得提及考生所在学校和本人姓名。内容可适当发挥，注意行文连贯。

As is vividly shown in the cartoon, while the boy is still in sound sleep,

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你和李明参加了一次野外生存训练。以下面5幅图画表现了野外训练的过程，请根据图示写一篇英文日记。
注意：
1．词数100左右；
2．日记的开头与结尾已为你写好。
参考词汇：
指南针：compass 手电筒：flashlight
急救包：first-aid kit 宿营地：campsite

Saturday    Apr 20th,   Cloudy
LI Ming and I took part in a wilderness survival program yesterday，and it has been one of the most unforgetable experiences since high schoo1．
……

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假定你是李华。下面的图画描述了教师节那天你们班组织的一次活动，请根据写作要点并参考图画内容，为校刊“英语角”版面写一篇短文。

写作要点：
1．活动的策划； 2．教室的布置；
3．活动的内容； 4．你的感想。
注意：
1．短文词数不少于100；
2．开头部分已写好，不计入总词数；
3．可根据情况增减细节，详略得当；
4．不能使用真实姓名和学校名称。
Ms. Li, our English teacher, must have found it strange on Teachers’ Day; she did not receive a single greeting card from us students. She would have never thought a complete surprise was waiting for her.

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假定你是某中学生英语报的小记者，以下漫画内容是你的所见所闻,谙根据要求写一篇英语短文投稿。
内容要求：
1.描述漫画内容；2.发表个人感想。

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