| A．懈怠荒辟变幻扶危济困 |
| B．膨涨嗔怪威摄众口铄金 |
| C．罢黜钳制自诩勃然大怒 |
| D．渲染攻讦卮酒戳力攻秦 |
| A．海明威不赞成逐节铺成而讲究意境，宁可留下很多空间也要突出人物的动作和神态，让读者用自己的想象去填补空白的天地。 |
| B．意识流文学的创始人伍尔夫，自幼身体潺弱，却有着比常人更加丰富的精神世界和细腻敏感的性格。 |
| C．泰戈尔的创作涉及小说、诗歌、剧本等多种形式，内容上则文、史、哲、艺、政、经范畴几乎无所不包，无所不精。 |
| D．卡尔维诺走遍意大利，编写出一部《意大利童话》，这部《意大利童话》可以和安徒生、格林兄弟的童话相篦美。 |
| A．烦燥混帐老两口理屈词穷 | B．贤惠帷幕昧心财兵慌马乱 |
| C．家具狼藉挖墙角别出新裁 | D．谛听时辰拉拉队洗洗涮涮 |
| A．峥嵘 谪居 冲波逆折 篮田生玉 |
| B．谪戍 孝悌 锲而不舍 人才汇萃 |
| C．天籁琐碎浑浑沌沌伶仃孤苦 |
| D．慰藉隽永约从离衡 眼花瞭乱 |
| A．我是你额上熏黑的矿灯，照你在历史的燧洞里蜗行摸索；我是干瘪的稻穗；是失修的路基；是淤滩上的驳船。 |
| B．是的，对我们，这是套鞋上的污泥；是的，对我们，这是牙齿间的砂砾。我们把它践踏揉躏，磨成齑粉——这多余的，哪儿都用不着的灰尘！ |
| C．鞭着时间的罡风，擎一把火。我来了，不知道是一场空喜。我会见的是噩梦，哪里是你？ |
| D．繁盛的花木掩映着古墓荒冢，绿色的苍苔披覆着残砖废瓦。人世有变迁，而春天则永远循环不已，声声不息。 |
| A．身体柔软而富有弹性，蛇的嘴几乎可以碰触到自己体表的任意部分，它可以慵（yōnɡ）懒(lǎn)地枕在自己波斯地毯般复杂的花纹上度过悠长的午后。 |
| B．中午，记者终于到达“嫦娥一号”的观测点，迅(xùn)速(shù)架起像机，一刻不停地瞄准远处的“嫦娥一号”绕月卫星。 |
| C．世界上海拔最高的青藏铁路，攀爬到海拔5072米的最高点，横(hénɡ)亘(ɡènɡ)白雪覆盖的青藏高原，火车的轰鸣声响澈世界屋脊。 |
| D．国学教育应从娃娃抓起。学龄前儿童记忆力好，将传统文化的精髓借助韵文，让孩子们在不知不觉的熏(xūn)陶(tāo)中成长，这是一种新的尝试。但这种教育不能急攻近利，要符合当今社会的价值观。 |
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