依次填入下面文字横线上的语句,衔接最恰当的一组是引导青少年读书,不能排斥网络,关键要看网络阅读在读什么。网络阅读如果作为一种学习方式,与经典阅读并非水火不相容。
题型:单选题难度:简单来源:不详
依次填入下面文字横线上的语句,衔接最恰当的一组是 引导青少年读书,不能排斥网络,关键要看网络阅读在读什么。网络阅读如果作为一种学习方式,与经典阅读并非水火不相容。 ①我国古代大教育家孔子说:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”可见兴趣是人们从事各种活动的原动力。 ②而懂得教育的人都知道:兴趣是最好的老师。 ③我们应该利用网络优势,积极组织健康有益、积极向上的资源上网,鼓励大家多读优秀的东西方文化经典书籍,也就是多读名著,在潜移默化中提高全民的思想和文化素质。 ④只有孩子对阅读感兴趣了,才能从内心深处对课外阅读产生主动需求,才会把阅读当成一种享受,才会感受到阅读的乐趣。 ⑤网络的特点与优势,就是方便、快捷、海量、高效,容易激发读者探究与参与的兴趣。 ⑥所以,名著本身,也可以有多种读法,包括网络阅读。A.①④②⑥⑤③ | B.③②①④⑤⑥ | C.⑤②①④⑥③ | D.⑥①②④⑤③ |
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答案
C |
解析
③是本段文字的结论,应放在最后,⑤是承上文“网络阅读”问题而介绍网络阅读的“特点和优势”,引出“兴趣”问题,②紧接“兴趣”话题展开,①紧接②而引经据典,④稍作展开,②①④所表达的意思由⑥作小结。 |
举一反三
根据语境,下列排序最为恰当的一项是( ) ① 19世纪之前,欧洲就出现了长达两百年的“中国热”。 ② 现在到欧洲旅游,不少景点都能发现中国式建筑。 ③ 中国其实有不逊于任何民族的优秀文化。 ④ 伏尔泰曾说:中华文明昌盛发达的时候,部分欧洲人“还只是一群在森林中流浪的野人”。 ⑤ 回顾历史,可受启发。A.④⑤①②③ | B.④⑤③①② | C.③④①②⑤ | D.③⑤①②④ |
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依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是( ) 智、仁、勇三者具备,即为智慧的人生。智慧何来? , , 。 , , 。 ①如黑夜里的星星,光彩夺目却不刺眼 ②简单地说,就是“学问” ③真正的智慧 ④它既具有名词的意思,也有着动词的意味 ⑤由学问孕育而成 ⑥“智出于学,慧源于问” A.⑥④①②⑤③` B.⑥②④③⑤① C.⑤②①③④⑥ ⑤③⑥④②① |
填到横线上,与上下文衔接较好的一个句子是( ) 我们探索宇宙的时候,既要富于想象,又要勇于怀疑。 。宇宙神奥非凡,它有典雅的事实,错综的关系,微妙的机制。 ④想象经常能够把我们带领到崭新的境界 ②还可以检验我们的推测 ③怀疑可以使我们摆脱幻想 ①没有想象,我们就到处碰壁 A.②③④① | B.④①③② | C.③②④① | D.④②①③ |
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依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是(4分) 示现本是佛教用语,指的是佛菩萨应机缘而现种种化身。 。 。如杜甫《月夜》诗:“今夜鄜月州,闺中只独看。”“闺中只独看”,就是诗人运用示现修辞手法来描绘想象中的情景。 。 。语言的示现,同追述的示现相反,是把未来的事情说得好像摆在眼前一样。 。示现作为一种修辞现象,值得我们关注。 ①修辞学中的示现是指把实际上不见不闻的事物,说得如闻如见的一种修辞手法 ②至于悬想的示现,则是把想象中的事情说得在眼前一般,同时间的过去未来全然没有关系 ③后来人们把这一词语用在修辞学中,当作一种辞格的名称 ④在修辞学中,示现一般分为三类:追述的、预言的和悬想的 ⑤追述的示现,是把过去的事迹说得仿佛还在眼前一样 正确排序为: |
依次填入下面文字横线处的句子,与上下文衔接最恰当的一项( ) 黑龙江大沽河湿地是典型的森林湿地,湿地里的植物稀有珍贵,动物种类繁多。而且景色奇特。湿地内的 , , , ,小岛竟会漂浮起来,随风转动。现在,这片没有人迹的神奇土地正被申报国家级自然保护区。 ① 小岛四周有70多个沼泽 ② 水鸟和其他野生动物常来这里戏水 ③ 小岛上长着茂密的冷杉 ④ 而随着雨季的到来,湿地浸水 A③①④② B②③④① C①②③④ D③①②④ |
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