下列各句中加线的词语,使用恰当的一项是( )A.“对水藻是细语,对巨风是抗争”,这两句诗镌刻在园坂村蔡老的墓碑上,成为朴素的箴言,被瞻仰的人们传颂着。B.一定有
题型:单选题难度:一般来源:不详
下列各句中加线的词语,使用恰当的一项是( )A.“对水藻是细语,对巨风是抗争”,这两句诗镌刻在园坂村蔡老的墓碑上,成为朴素的箴言,被瞻仰的人们传颂着。 | B.一定有一棵沁出馨香的桂树!在这里,桂树是一种在白天都不容易看到的树,况且还是在黑如松烟的夜里? | C.暑假,我们文学社成员相约去向往已久的泰山,目观壮丽山色,耳闻风声鹤唳,心怀思古幽情,洗去了身心的疲惫。 | D.张晓风的散文作品清新隽永,阅读时不宜一目十行,粗略浏览,而应品茗倚窗,含英咀华,慢慢玩味。 |
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答案
D |
解析
含英咀华:口中含着花儿,慢慢咀嚼。比喻细细琢磨、体味诗文的精华。符合语境。A项“传颂”应改为“传诵”,“传颂”意思是辗转传布颂扬,一般与英雄事迹等搭配。“传诵”意思是辗转传布诵读;辗转传布称道,一般与诗文语言等搭配。B 项“况且”应该改为“何况”。“况且”:表后面进一步申述或追加理由,表递进关系,用于陈述句。“何况”:也表递进关系,用于后一分句句首,前可加“更、又”;前一分句常用“尚且、都”呼应,多带有反问语气。也可用于陈述句,表补充说明理由,常用副词“还、又”等配合使用。C项“风声鹤唳”形容惊慌疑惧,不符语境。 |
举一反三
分别填入下列文段中横线上的句子,能使上下文语意连贯的一项是 读书人又称为书生。这固然是个可以骄傲的名字,如说“一介书生”“书生本色”,都含有清高的意味。但是,正因为清高,和现实脱了节,所以书生也是嘲讽的对象。人们常说“书呆子”“迂夫子”“腐儒”“学究”等 _______________ ,“呆”“迂”“腐”“学究”都是 _______________ ,食而不化的读死书或死读书。总之,书生的被嘲讽是在他们对于书的过分执著上;过分地执著书, _______________ 。 ①嘲讽的都是书生②都是嘲讽书生的③知古不知今,知书不知人④知书不知人,知古不知今⑤书就成了话柄了⑥书生就成了话柄了 |
依次填入下面横线处的语句,与上下文衔接最恰当的一项是 从实物资料考察,新石器时代至商周时期的龙,_______________ ,一般都是长体,颈部也较细,弯曲程度大,无足无爪的多。总之,这个时期的龙,与蛇的相似程度大,与_______________ 有较大的差异。 ①形态大部分与蛇接近②大部分形态与蛇接近③特点粗体、粗颈、变曲程度小的鳄鱼、蜥蜴④鳄鱼、蜥蜴粗体、粗颈、变曲程度小的特点 |
依次填入文中空缺处与上下文语意连贯、表达恰当的一组是 秋天带着落叶飘落的声音来了。_______________天空发出柔和的光辉,澄清又缥缈, _______________ ,正如望着碧海想看见一片白帆。夕阳是时间的翅膀,当它飞遁时有一刹那极其绚烂的展开。 ①早晨像新鲜的露珠。②早晨像露珠一样新鲜。③使人想听见一阵高飞的云雀的歌唱。④使人想听见高飞的云雀的一阵歌唱。 |
依次填人下列横线处的短语,衔接最恰当的一项是( ) 保护动物,已不是陌生的话题。人类的发展,也早已达到可以把其他动物玩于掌中 并主宰他们命运的程度,但当_______________ 、_______________ 、_______________ 、_______________的时候,人类真正考虑过动物和人在生命意义上的平等吗? ①老虎服服帖帖在舞台上表演 ②用于实验的动物为科学献身 ③兔子小鸡成为孩子们的玩物 ④耕作的动物在田间地头劳作 |
依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是() 然后,让我们想起茶具。_____,_____,_____,_____,_____,_____。 ①这样的五彩缤纷和多姿多彩,是宜兴的陶器 ②古时候的宜兴称作阳羡 ③而紫砂陶器中的茶具,则是宜兴紫砂陶器中最有代表性、最具神采的一种 ④黄如犁皮,褐如墨菊,绿如松柏,赤如红枫,紫如葡萄 ⑤古时候的人们说道,宜兴的紫砂陶器啊,不是珠玉,胜似珠玉 ⑥“人间珠玉安足取,岂如阳羡溪头一丸土”A.⑥②⑤③①④ | B.④①⑥②⑤③ | C.⑤③④①⑥② | D.②⑤⑥①④③ |
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