把下列带序号的句子组合成语意连贯的一段话并填入横线处。(只填序号)  思维教学的目标是提高学生的思维能力,同时也应该包括一些思维心理学基本知识的传授。_____

把下列带序号的句子组合成语意连贯的一段话并填入横线处。(只填序号)  思维教学的目标是提高学生的思维能力,同时也应该包括一些思维心理学基本知识的传授。_____

题型:填空题难度:一般来源:专项题
把下列带序号的句子组合成语意连贯的一段话并填入横线处。(只填序号)
  思维教学的目标是提高学生的思维能力,同时也应该包括一些思维心理学基本知识的传授。_________________。
①在这个意义上,适当知识的准确掌握其实就是能力提高的一个重要组成部分
②有助于将混沌的内隐能力转化为明晰的外显能力,从而提高学习效率
③但是,思维教学的目标不全是而且不主要是掌握关于思维的知识
④在我们看来,适量而准确的知识有助于将无意识的习得转化为有意识的学得
⑤否则就使它蜕变为思维心理学的一门通俗课程,失去作为语文选修课的价值
答案
④②①③⑤
举一反三
依次填入下面一段文字横线处的语句,恰当的排列顺序是
  “马兰不择地,丛生遍原麓”,长江流域的田埂、沼泽、湿润的土地上,生长着这种并不起眼的植物。_______________后来我晓得李时珍没有骗中国底层百姓:马兰可破宿血,养新血,止鼻血,吐血,合金疮……
①民间有许多事我不明其理,却早约定俗成,并且一代代相沿成习
②我割过几年草,喂羊
③我会摘一种椭圆形的草叶子,捻搓几下,等它变色有湿润感时,敷在伤口上,管用
④镰刀游走青草腰间时发出咝咝声响
⑤在不平整的地面上,我左手的指头不止受过一次伤,血流不止
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依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是[     ]
  有人认为只要学好数理化就可以了,语文学得好不好没关系,这个看法不对。______,______。______,______,______。反之,如果语文学得不好,数理花等其他学科也就学不好,常常是一知半解。就是数理化等其他学科学得很好,你要写实验报告,写科研论文,没有一定的语文表达能力也不行。
①但语文却是学好各门学科的最基本的工具
②语文学得好,有较高的阅读写作水平
③就有助于学好数理化等其他学科
④我们并不否认数理化的重要性
⑤就有助于知识的增长和思想的开展
A.②⑤③④①
B.④②⑤③①
C.④①②③⑤
D.②③⑤④①
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依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是[     ]
  文学创作离不开技巧和形式,但是,它又不仅仅是技巧和形式,_______,_______,________,_______,_______,_______。
①不能从更深的层次上发挥文学对文明进步、社会发展的作用
②技巧再高超,形式再华丽
③没有对人的心灵的震撼和提升
④也只能使作品停留在“悦耳悦目”的初级阶段
⑤文学更核心的力量和价值来源于它所提供的精神内涵
⑥而不能“悦心悦意”、“悦神悦志”
A.①④⑥②③⑤
B.②③④⑥⑤①
C.③④⑥②①⑤
D.⑤③②④⑥①
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  作为普通人,如何读经典?我的经验是,______________。事实上,许多心智活泼的人正是把这当做最好的消遣的。
①千万不要端起做学问的架子,刻意求解
②这里有一个浸染和熏陶的过程,所谓人文修养就是这样熏染出来的
③也就是说,阅读的心态和方式都应该是轻松的
④在不实用而有趣这一点上,读经典的确很像是一种消遣
⑤读不懂不要硬读,先读那些读得懂的、能够引起自己兴趣的著作和章节
⑥无论是读《论语》还是《圣经》,无论是读柏拉图还是康德的著作,不妨就当做闲书来读
A.②①⑤⑥④③
B.②①⑥⑤③④
C.⑥③①⑤②④
D.⑥④⑤①②③
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依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是[     ]
  文化是一个由表意符号组成的世界,它非常容易在不同系统中传播。_____。_____,_____。_____,_____。______。
①所谓跨文化也就是在这样两个过程中形成的
②纵向运动过程是同一文化共同体内部持续性生成而历时性演进的过程
③但文化不是抽象的,而是具体存在的
④横向运动过程是不同文化共同体之间开放性对话而共时性交融的过程
⑤它体现出一种连续不断的动态过程
⑥涵盖了纵向及横向两个运动过程
A.⑤⑥①②④③
B.⑤③⑥④②①
C.③⑤⑥②④①
D.③⑥①⑤④②
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