边城明净的风光，熏陶着朴实的人们，这里每个人都热情诚实，人人均有君子遗风。下列句子能体现人性美的一组是（《边城》）[ ]①为了作哥哥的走车路占了先，
题型：单选题难度：一般来源：同步题
| 边城明净的风光，熏陶着朴实的人们，这里每个人都热情诚实，人人均有君子遗风。下列句子能体现人性美的一组是（《边城》） |
| [ ] |
①为了作哥哥的走车路占了先，无论如何也不肯先开腔唱歌，一定得让那弟弟先唱。
②在职务上毫不儿戏的老船夫，因为明白过渡人是要赶回城中吃晚饭的，人来一个就渡一个，不便要人站在那岸边呆等。
③翠翠不能忘记祖父所说的事情，梦中灵魂为一种美妙歌声浮起来了，仿佛轻轻地在各处飘着，上了白塔，下了菜园，到了船上，又复飞窜过对山悬崖半腰——去作什么呢？摘虎耳草！
④在船上的祖父听到这种带着娇、有点儿埋怨的声音，一面粗声粗气地答题：“翠翠，我就来，我就来！”
A．①②③
B．②③④
C．①③④
D．①②④ |
答案
| A |
举一反三
生活中，我们经常会发现，一句话在字面意义之外，还可能有类似于戏剧中“潜台词”的言外之意。阅读下面两段文字，指出划横线句子的言外之意。
示例：唐柳跟同事李鸿渐在办公室聊天，唐柳说自己准备用一万元去买股票，估计五年后就会变成五十万，因为她在电视上看到过类似的例子。
李鸿渐抬起头看看天说：“现在是白天还是晚上？”
答：你是在做梦吧？
①李雅丽今年35岁，有一天，她扎着羊角辫，穿着超短裙，戴着耳机到市场去买菜，路上碰到初中同学王大力，王大力问她：“丽丽，你今年几岁民？”
②经理走到办公室，看见端坐着的罗姗，停下脚步，说：“你今天怎么没迟到？”
答：①____________________________________________
②_________________________________________________ |
根据句子的逻辑关系，把下面五个句子排列组合成一段话。（只填序号即可）
①当他们就在我们身边，甚或就是我们自己的时候，我们将会以什么样的态度、方式对待他们或自己？
②深入了解作品内涵、鉴赏作品的艺术特色，固然是鲁迅作品教学非常重要的内容。
③因此，教学中要引导学生以作品为支撑，把学生引向对社会、人生的思考中来。
④阿Q、祥林嫂、鲁四老爷、未庄的人们、鲁镇的人们……他们是否至今都还“健在”？
⑤但是，我觉得更为重要的是引导学生掌握他那种认识生活、剖析生活的方法。
___________________________________________________________________________________ |
| 把下列句子组成一段话，意思完整、前后衔接、语序最恰当的一项是 |
| [ ] |
①记得小时候对雨有一种强烈的厌恶感，特别是像春天和现在的连绵细雨。
②觉得天空像是经过了某位水墨画大师挥毫泼墨过的宣纸，让人心中产生莫名的压抑与沉闷。
③那时还是住在郊外爷爷盖的那栋老房子的时候。
④于是心中盼望着快点雨过天晴。
⑤然而这连绵的秋雨似乎偏要与我作对，一下就是好几天。
⑥最主要的原因还是只能困在房子里不能随意出去玩。
A、③①⑥④⑤②
B、①②③⑥④⑤
C、⑥③①②⑤④
D、①③②⑥④⑤ |
把下列语句填放文中划线处，使上下文意思连贯。
孔雀河谷地带景色优美，四周雪峰峻峭， A ___， B___ 。来自孟加拉湾的海洋季风越过喜马拉雅山吹到这里， C___ ， D___ ，错落有致的村庄，缭绕的炊烟，赶着牛羊的牧童和转经的老人，使人仿佛到了一个世外桃源，就像传说中的香格里拉。
①起伏有序，沟壑纵横。
②雪峰下是风化的砾石和黄沙形成的堆积层。
③大片的绿洲似翡翠般镶嵌在孔雀河谷。
④形成了青藏高原难得一见的湿润气候。
A________ B_________ C_________ D____________ |
将下面五个句子，按恰当的顺序填入横线处。（只填序号）
遍布华夏的古村落，作为乡土建筑的精华，____________，____________，_____________，成为了解中国文化和历史的一个重要窗口。_________________，______________，承载着丰富的历史文化信息，对中国人的价值观念、生活方式的形成产生过深刻的影响。
①却辉映着辉煌的过去
②鲜明地折射出中国悠久的历史
③具有很高的文物价值
④它们看似陈旧
⑤生动地展现着民族文化的丰富多样
答案：____________________________________________ |
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