以下边给出的文字为开头,续写两段话。每段话都要包含下面三个词语,且不少于40字。琴 旋律 境界 ①在音乐晚会上 ________________
题型:语言运用题难度:一般来源:同步题
以下边给出的文字为开头,续写两段话。每段话都要包含下面三个词语,且不少于40字。 琴 旋律 境界 ①在音乐晚会上 _____________________________________ ②在人生旅途中_____________________________________ |
答案
①在音乐会上,那琴声如泣如诉,如怨如慕,如缕缕清风掠过人们的心湖,掀起微微涟漪,美妙的旋律把听众带入了奇妙的艺术境界。 ②在人生旅途中,生活的琴弦可以弹奏出爱的小夜曲,也可以演绎出理想的梦幻;可以挥洒浪漫和激情,也可以流淌出渴望卓越的旋律,表现出对崇高人生境界的执着追求。 |
举一反三
以“溪”、“海”和“潭”为意象写一段文字,要求表达某种感悟,至少运用一种修辞手法,不超过60字。 ____________________________________________________ |
以“春雨沙沙”为开头,写一段描写性文字,要求使用排比和引用两种修辞手法,从两个角度表达对春雨的情感。(不少于200字) _____________________________________________________ |
以“抗击地震灾害”为中心,写一个100字以上的语段。要求运用排比的手法,每句均以“难忘”一词开头。 _________ __ _________ __ _________ __ |
结合2008中国所遭遇到的艰难,以“中国挺起了钢铁般的脊梁”为中心写一个语段,80字以上,至少运用两种修辞手法。 _____ |
下面这首诗的每一句都可以想像成一个电影镜头,前两个镜头的脚本已写出,请续写后 两个。要求:①按照诗意来设计场景和人物的神态动作;②想像合理;③每个镜头脚本 的字数不超过40字。 |
采 莲 子 [唐]皇甫松 船动湖光滟滟秋,贪看年少信船流。 无端隔水抛莲子,遥被人知半日羞。 |
[场景]湖边。采莲船上。 [人物]采莲女,小伙子,女伴。 镜头一:秋日湖上,波光粼粼。一位美丽的姑娘驾着采莲船从荷花丛中划出,左右顾盼。 镜头二:忽见岸上有位英俊少年。姑娘悄然心动,痴痴地看着他,竟忘记了摇桨,任凭船儿飘荡。 镜头三:__________________________________________________ 镜头四:__________________________________________________ |
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