根据所给语句，展开想象，进行形象而诗意的描述。（40字以上）独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。 __________________________________
题型：语言运用题难度：一般来源：同步题
根据所给语句，展开想象，进行形象而诗意的描述。（40字以上）
独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。
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答案
| 示例：深秋时节，秋风萧瑟，橘子洲头，一位英姿勃勃的青年革命家悄然伫立。他远眺苍茫的群山、如火的枫叶，俯视滚滚北去的湘江波涛，凝重的目光中折射出对未来革命征程的无尽遐想。 |
举一反三
| 请将李清照的词《一剪梅》改写成一段散文，要求如下：（1）内容与词的内容、意境一致。（2）使用第二人称。（3）不少于200字。 |
一剪梅
李清照
红藕香残玉簟秋。轻解罗裳，独上兰舟。云中谁寄锦书来？雁字回时，月满西楼。
花自飘零水自流。一种相思，两处闲愁。此情无计可消除，才下眉头，却上心头。 |
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阅读下面材料，根据要求写一段文字。
马路上，一辆汽车向前疾驶。突然，车厢后面滚落出两个大纸箱，掉在路面上，顿时，箱里崭新的塑料用品散落一地。这一情况，司机全然不知，汽车急速前进，而此时，马路两旁的行人纷纷向落在地上的纸箱围拢上来……
要求：通过合理想象，补写出事情可能出现的结局，写出行人与创造的情景相一致的表情和动作，表现出行人健康向上的思想境界，要求运用心理描写及行动描写的手法，字数不少于200字。
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请以“和谐”为内容写三句话。要求每句话都使用比喻，三句话构成排比。
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请用“眼睛”“月光”“鸣唱”写一段情景交融的文字。要求想象合理，语言连贯，至少运用两种修辞手法，不少于40字。
答：__________________________________________________ |
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