语言应用题1.仿照下面画线的句子,在横线上另写两个句子,要求修辞手法、句式与画线句相同。如果说生命只是一个不能重复的花季,那搏动的心便是一朵永不凋零的春花。早春

语言应用题1.仿照下面画线的句子,在横线上另写两个句子,要求修辞手法、句式与画线句相同。如果说生命只是一个不能重复的花季,那搏动的心便是一朵永不凋零的春花。早春

题型:语言运用题难度:一般来源:不详
语言应用题
1.仿照下面画线的句子,在横线上另写两个句子,要求修辞手法、句式与画线句相同。
如果说生命只是一个不能重复的花季,那搏动的心便是一朵永不凋零的春花。
早春二月,乍暖还寒的时候,鹅黄隐约,新绿悄绽,昭示着生命的勃勃,那是旭日般的青春;
阳春三月,____________________________________________________________;晚春四月,____________________________________________________________。
答案

(1)杏花春雨时节,桃红柳绿,柔风扶雨,飘扬着自然的伟力,那是如火的中年;
(2)芳菲渐尽之际,远山幽径,柳暗花明,辉煌着黄昏的执著,那是晚晴的暮年。
解析
:这类试题完成的时候,要求考生必须注意,答案必须要形似,更重要的是要神似。一般的学生在句式的仿写上不会有太大的问题,但在神似方面就有点力不从心了。此题应注意的是所写句子在内容立意上必须要与看要与“如果说生命只是一个不能重复的花季,那搏动的心便是一朵永不凋零的春花”一致,否则偏离话题。
举一反三
将下列四个短句改写成一个长单句,要求语言通顺,语意不变。可适当增删词语。
①烛之武在国家危难之际,能够临危受命。
②烛之武不避险阻,只身去说服秦君。
③烛之武维护了国家安全。
④烛之武的行为体现出了爱国主义精神。
⑤《烛之武退秦师》这篇文章反映了春秋时代各诸侯国之间斗争的复杂性。
⑥烛之武的爱国主义精神受到《烛之武退秦师》这篇文章的赞扬。
题型:语言运用题难度:一般| 查看答案
仿照下面的示例,以“宽容”为话题,另写三句话,要求使用比喻的修辞手法,句式与示例相同。(6分)
青春是多彩的朝霞,映照着广阔的大地;
青春是智慧的火花,点缀着灿烂的星空;
青春是美丽的鲜花,装扮着绚丽的人生。
答:宽容是                                                               
宽容是                                                               
宽容是                                                                
题型:语言运用题难度:一般| 查看答案
仿照下面的示例,自选话题,另写三句话,要求使用比喻修辞手法,句式与例句相同。 (6分)
示例:
教师是柴,燃起学生的求知之火。
教师是火,点燃学生的心灵之灯。
教师是灯,照亮学生的人生之路。
题型:语言运用题难度:一般| 查看答案
在“生活/事业”、“友谊/信任”两组词语中任选一组,仿照例句,另写两句话。要求句式相同或相近,修辞手法相同,内容有意蕴。(4分)
例句:理想是一把尺,量出一个人眼光的长短;
追求是一杆秤,称出一个人灵魂的轻重。
题型:语言运用题难度:简单| 查看答案
围绕“雨”这个话题,仿照画线句子,在横线处续写两句话。(5分)
雨丝最能扯动昔日的情思,雨声也最易叩响感情的门环。垂老的将帅有“夜阑卧听风吹雨,铁马冰河入梦来”的回味;_________________________________________ ;____________________________________________________________。
题型:语言运用题难度:简单| 查看答案
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