语言应用题1.仿照下面画线的句子,在横线上另写两个句子,要求修辞手法、句式与画线句相同。如果说生命只是一个不能重复的花季,那搏动的心便是一朵永不凋零的春花。早春
题型:语言运用题难度:一般来源:不详
语言应用题 1.仿照下面画线的句子,在横线上另写两个句子,要求修辞手法、句式与画线句相同。 如果说生命只是一个不能重复的花季,那搏动的心便是一朵永不凋零的春花。 早春二月,乍暖还寒的时候,鹅黄隐约,新绿悄绽,昭示着生命的勃勃,那是旭日般的青春; 阳春三月,____________________________________________________________;晚春四月,____________________________________________________________。 |
答案
: (1)杏花春雨时节,桃红柳绿,柔风扶雨,飘扬着自然的伟力,那是如火的中年; (2)芳菲渐尽之际,远山幽径,柳暗花明,辉煌着黄昏的执著,那是晚晴的暮年。 |
解析
:这类试题完成的时候,要求考生必须注意,答案必须要形似,更重要的是要神似。一般的学生在句式的仿写上不会有太大的问题,但在神似方面就有点力不从心了。此题应注意的是所写句子在内容立意上必须要与看要与“如果说生命只是一个不能重复的花季,那搏动的心便是一朵永不凋零的春花”一致,否则偏离话题。 |
举一反三
将下列四个短句改写成一个长单句,要求语言通顺,语意不变。可适当增删词语。 ①烛之武在国家危难之际,能够临危受命。 ②烛之武不避险阻,只身去说服秦君。 ③烛之武维护了国家安全。 ④烛之武的行为体现出了爱国主义精神。 ⑤《烛之武退秦师》这篇文章反映了春秋时代各诸侯国之间斗争的复杂性。 ⑥烛之武的爱国主义精神受到《烛之武退秦师》这篇文章的赞扬。 |
仿照下面的示例,以“宽容”为话题,另写三句话,要求使用比喻的修辞手法,句式与示例相同。(6分) 青春是多彩的朝霞,映照着广阔的大地; 青春是智慧的火花,点缀着灿烂的星空; 青春是美丽的鲜花,装扮着绚丽的人生。 答:宽容是 宽容是 宽容是 |
仿照下面的示例,自选话题,另写三句话,要求使用比喻修辞手法,句式与例句相同。 (6分) 示例: 教师是柴,燃起学生的求知之火。 教师是火,点燃学生的心灵之灯。 教师是灯,照亮学生的人生之路。 |
在“生活/事业”、“友谊/信任”两组词语中任选一组,仿照例句,另写两句话。要求句式相同或相近,修辞手法相同,内容有意蕴。(4分) 例句:理想是一把尺,量出一个人眼光的长短; 追求是一杆秤,称出一个人灵魂的轻重。 |
围绕“雨”这个话题,仿照画线句子,在横线处续写两句话。(5分) 雨丝最能扯动昔日的情思,雨声也最易叩响感情的门环。垂老的将帅有“夜阑卧听风吹雨,铁马冰河入梦来”的回味;_________________________________________ ;____________________________________________________________。 |
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