有些高中生上学、放学仍由家长接送。针对这种现象,请拟写赞成者与质疑者的不同看法。要求:赞成者需说出两点理由,使用陈述句;质疑者要针对赞成者的话表述,使用反问句。
题型:语言运用题难度:一般来源:不详
有些高中生上学、放学仍由家长接送。针对这种现象,请拟写赞成者与质疑者的不同看法。要求:赞成者需说出两点理由,使用陈述句;质疑者要针对赞成者的话表述,使用反问句。(6分) 赞成者说:________________________________________________________________________ (不超过30个字) 质疑者说:________________________________________________________________________ (不超过30个字) |
答案
赞成者说:由家长接送,既可节省孩子的学习时间,又能增进两代人的感情(或:保障孩子的人身安全)。质疑者说:难道孩子不需要适当放松吗?(难道孩子们学得还不够吗?)这怎么不会使孩子产生逆反心理呢?(难道家长能保障孩子一辈子安全吗?) |
解析
试题分析:命题人把话题内容和辩论形式有机地结合在一起,让考生变换陈述句和反问句,体会不同句式的语气和作用,显得自然无痕,极具新意。做好本题最关键的是要写好赞成者的话;有了赞成者的话,质疑者的话就有了针对性。赞成者的话,可从节省时间、保障安全、增进亲情等方面考虑;质疑者的话,要与赞成者的话一一对应,进行针对性地反驳。 |
举一反三
每个人都拥有自己的“梦想”,时代背景、生活经历不同,梦想的内容也因人而异。请在下列所给的人物中任选两个,仿照画线语句续写两句话,与原句构成排比。(5分) 航母舰载机总指挥罗阳 诺贝尔文学奖获得者莫言 最美教师张丽莉 最美司机吴斌 亲历种族歧视的痛苦,马丁·路德·金的梦想是让黑人拥有自由,渴盼不同的种族能平等相处;________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________; ________________________________________________________________________ |
仿照下面句子,另写一组句子,要求与上下文衔接连贯。(2分) “人”字最难写。一笔写出生的哭声,一笔写临终的笑容:前者表明面对生的艰辛;后者表明平生了无憾事。__________ ,___________ :___________ ;_____________ 。一笔写道德,一笔写才能:没有“德”这一撇,不成其人;没有“才”这一捺,难以自立。 |
仿照画线的句子,续写一个句子。要求所写句子的句式和修辞手法与画线句相同,语意连贯。(4分) 网络是一把双刃剑。它是一片缀满奇珍的天空,能展现我们创造的激情;又是一泓漫溢的春水,能滋养我们瑰丽的生命。同时 , ; , 。 |
依照示例在横线上补写句子,要求结构基本对仗,意蕴丰富,有文采。(6分) 诗歌是什么?是一首永恒的歌。是草堂茅屋里的一声长叹,是 ,是雨打黄昏的一片哀愁。 诗歌是什么?是一段深深的情。是柳梢月见证的爱情,是 ,是 。 |
请参照所给例句,以“承诺”为话题再写两句话,注意语意以及修辞格式、句式特点。 承诺如同蜂蜜,它的甘甜是蜜蜂勤劳的结晶,也是蜜蜂的骄傲;_________________________________;_____________________________;____________________________________。 |
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