仿照下列以数喻人的写法,从“5”“7”“9”中任选一个数字,分别写一段数字喻人的句子,字数不要求与例句完全相同。(6分)【例】0———命运多舛的悲剧者。一生渴望
题型:语言运用题难度:一般来源:不详
仿照下列以数喻人的写法,从“5”“7”“9”中任选一个数字,分别写一段数字喻人的句子,字数不要求与例句完全相同。(6分) 【例】0———命运多舛的悲剧者。一生渴望走出生死的轮回,在不断地寻寻觅觅中,却最终摆脱不了在原地徘徊的宿命。 |
答案
(1)5——随遇而安的求生者。落败的膝盖跪在了地上,祈望的双臂伸向了远方,但在依然梗直的脖颈中,也能烙出曾经的风雨岁月。(2)7 —— 志存高远的理想者。伫立现实的大地。将深邃的目光投向未知的远方,最美的风景,往往在遥不可及的彼岸,引领着理想者上路。(3)9——相得益彰的矛盾者。头大如斗,内装乾坤,—生聪明绝顶,但偶尔也会被误认为是头重脚轻根底浅的主儿,智与愚本只有—念的距离。 |
解析
试题分析:解答仿写题,首先要找出仿写例句在句式上和修辞上的特点,并且筛选出题***要求。题中的示例,是先根据数字的外形特点写一个形如“……的……者”的比喻句,然后再据此发挥写一个有哲理的句子。题***要求是“以数喻人”。拟写的答案必须符合这些要求。 |
举一反三
仿照下面的句子,再写两个句子。(6分) 我们读王冕的《墨梅》,读出了梅花不合世俗的傲骨; ______________________,________________________________; ______________________,________________________________。 |
请仿照画线句子,在横线处写两句话,组成一段语意完整的话。(2分) 对诗人来说,眼中之景都交融着自己的心中之情。面对沙漠,王摩诘慷慨悲壮; , ; , 。面对雨丝,戴望舒太息哀怨。 |
仔细阅读下面一节选自《再别康桥》的诗,写一则点评文字,不少于60字。(4分) 那河畔的金柳, 是夕阳中的新娘; 波光里的艳影, 在我的心头荡漾。 答: |
根据所学对联知识,将下列词汇组成一副以“桃李”开头的对联。(4分) 凝香 满园 绣锦 座 桃李 春 芝兰 绕阶 |
仿照下面例句,自选话题,另写两句话,要求句式与例句相同。 雨滴到底有多轻, 落到桃花上,轻轻地为桃树抹上了一点口红。 春风到底有多柔, 吹到柳树上, 慢慢地为柳树拂开了一双睡眼。 , , 。 , , 。 |
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