根据语境要求，在横线处填写三个与画线部分句式相同的句子。（6分）在以“感恩”为主题的班会上，学生A说：感恩父母，给予我们生命，抚养我们成人；B说感恩老师，
题型：语言运用题难度：一般来源：不详
根据语境要求，在横线处填写三个与画线部分句式相同的句子。（6分）
在以“感恩”为主题的班会上，学生A说：感恩父母，给予我们生命，抚养我们成人；B说感恩老师， ， ；C说：感恩朋友， ， ；D说：感恩挫折， ， 。班长总结说：“只有拥有一颗感恩的心，才会对人生充满信心，才能带来他人对自己的尊重和感激。” |
答案
（6分）答案示例：交给我们知识，教会我们做人；带给我们快乐，传给我们温暖；给予我们
勇气，促使我们进取。 |
解析
试题分析：仿写句子，首先仿写结构，其次仿写主旨，也就是主题要一致，不能脱离原文。本段内容表达“感恩”主题，这一点特别注意。 |
举一反三
仿照下面的示例，另选话题，写一段话，要求使用的修辞手法和句式与示例相同。(5分)
书籍是全世界的营养品。生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。
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仿照下面的例句，再写两个句子，和例句构成一组排比句。（4分）
如果说生命是一座庄严的城堡，那么，信念就是那穹顶的梁柱；
， ， ；
， ， 。
没有信念，生命的动力便荡然无存；没有信念，生命的美丽便杳然西去。 |
钱钟书在《谈中国诗》中对中国诗“暗示”特征作了多方面的解读，下面是一位老师对此作出的梳理。请你仿照下列说法中画线的句子，再续写两个句子。（4分）
专业的说法：富于暗示。
幽默的说法：这是一种***的静默。
形象的说法：中国诗的暗示性，就是只给你一片花瓣，却让你品嗅到了春天的芬芳。
中国诗的暗示性，就是 ；
中国诗的暗示性，就是 。 |
把下面几个较短的句子整合成一个长句，可以改变语序，增删词语，但不得改变原意。（4分）
①契诃夫一生创作了七八百篇短篇小说。
②这些作品大多数取材于中等阶层的“小人物”的平凡生活。
③契诃夫在这些作品中揭露了反动统治阶级的残暴。
④契诃夫通过这些作品抨击了沙皇的专制制度。 |
请模仿下面《数学的光彩》中的句式，在《语文必修5》中任选一篇课文或以课文中的人（物）作为陈述对象，再写一个句子（字数可酌情增减）。（4分）
数学，使用数字、图形以及大量奇特的符号构成了它的特定形式，这种形式就像一堵令人望而生畏的高墙，挡住了它的光彩，实在令人遗憾。 |
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