仿照下面示例,按要求写一段文字。(5分 )示例: 如果是在古代,我可能是一个游子,我可能在仰看那枯藤老树上的昏鸦,也可能正投宿在小桥流水边的人家。当然,我也可能
题型:语言运用题难度:一般来源:不详
仿照下面示例,按要求写一段文字。(5分 ) 示例: 如果是在古代,我可能是一个游子,我可能在仰看那枯藤老树上的昏鸦,也可能正投宿在小桥流水边的人家。当然,我也可能正牵瘦马行走在西风古道上。我有充足的时间,为每一段路程 填一首诗。 如果是在古代,你可能是一个正在做什么的人呢?是赶考的书生,还是被贬滴流放的官员?是寄情山林的隐士,还是执手相看的离人? 请你从示例中选择一种角色,恰当化用古诗文(可回忆教材中学过的诗词文章),写一段文字;不必完全照例句的句式。 如果在古代,我可能是一个 。 |
答案
示例一:(如果在古代,我可能是一个)离人,寒蝉凄切,长亭正晚,我可能正与柳耆卿执手话别于江畔,想明晨醒来,我应该身处另一段晓风之中残月之下的杨柳岸边。 示例二:(如果在古代,我可能是一个)赶考的书生,我可能会遇到一个轻衣罗衫的女子,她家就在驿馆的旁边,曾倚门,回首嗅一枝青梅,我会把诗题上墙壁,或者写在宣纸上。 |
解析
略 |
举一反三
仿照例句写两个句子,要求与例句构成排比句。(4分) 我心存感激,因为生活让我知道什么是快乐,什么是幸福。 我心存感激,因为 。 我心存感激,因为 。 |
下面是某班黑板报上的一段文字。请参考上下文,在横线上模写出恰当的句子。(6分) 人生是一道佳肴,有甘甜也有酸苦; 人生是① ,② ; 人生是③ ,④ ; 人生是片天空,有阳光也有乌云。 |
照应给出的诗句,在下面的横线上补写两个句子,使诗歌语意完整。(6分,每句3分) 你走了,没有留下地址,只留下一串笑容在夕阳里; 你走了,没有和谁说起, ; 你走了,没有说去哪里,只留下一串影子在小河里。 你走了, ,双眼动荡在露珠里,影子摇晃在河水里。 哪里都有夕阳,哪里都有露水,哪里都有小河。你走了,留下整个的你! |
根据提供的两句话,续写第三句话并仿写第四句话,4分。 ①不能左右天气,但可以改变心情。心情愉快,坏天气不也就和好天气一样吗? ②不能预知明天,但可以利用今天。抓住今天,明天不也就被抓住了吗? ③不能保证成功,________________________________________。 ④__________________________________________________。 |
语言文字运用(10分) 许多成语和俗语意思相同,一庄一谐,一雅一俗。例如“强人所难”相当于“赶鸭子上架”,“臭味相投”与“一个鼻孔出气”意思差不多,“自相矛盾”就是“自己打自己嘴巴”。下面给出一些成语或俗语,请你写出意思差不多的另一个俗语或成语。(任选3个作答。)(3分) (1)直言不讳 (2)得过且过 (3)咎由自取 (4) 关公面前耍大刀 (5) 鸡蛋里挑骨头 (6) 鸡蛋碰石头 |
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