下面是某校高三同学在毕业时和班主任畅谈友谊时,对“友谊”的不同表达,请在下面的横线上写两句运用比喻、结构相似、符合人物身份的句子。(4分)班主任老师说,友谊是一
题型:语言运用题难度:一般来源:不详
下面是某校高三同学在毕业时和班主任畅谈友谊时,对“友谊”的不同表达,请在下面的横线上写两句运用比喻、结构相似、符合人物身份的句子。(4分) 班主任老师说,友谊是一束心灵碰撞出的火花,能照亮生命的每一站航程; 语文课代表说: 化学课代表说:友谊是一种超强的催化剂,能让不可调和的物质融为一体; 数学课代表说: |
答案
语文课代表说:友谊是一首激情洋溢的诗歌,能让灰暗的心情变得亮丽;数学课代表说:友谊是一道万能的公式,能化解百思不得其解的难题。 |
解析
从人物身份相应的学科特点考虑。 |
举一反三
根据下面的示例,请另选一组事物,运用联想和对比,表达自己对生活的某种认识(不拘泥于句式,40字以内)。(3分) 示例: 鲜花虽然娇艳,但经不起风吹雨打;小草看似寻常,却更能承受酷暑严寒。 答: |
为迎接2008年北京奥运会,请以“这是一个欢乐的世界”开头,续写一段歌词。要求每行语句不与第一段完全重复,句式基本对应,大体押韵(4分) 这是一个欢乐的世界。 这是一个欢乐的世界, 沐浴奥运风,我们青春豪迈 __________________________ 心连着心,手拉着手, __________________________ 朋友走到一起来, __________________________ 共着一个梦想, __________________________ 友谊的圣火传递千秋万代。 __________________________ |
请以“梦想与现实”为内容,仿照下面的示例写两个句子。要求每个句子都采用比拟的修辞方法,两个句子之间构成对偶。(6分) 太阳热烈、奔放,带着万丈光芒,给生灵以活力; 月亮温馨、宽容,带着无际清辉,给万物以安宁。 |
在下面横线处,续写两句话。(4分) 兰因春而存在,而春也因有了兰的幽美,才多了些温煦,少了些清寒; 荷因夏而存在,而夏也因有了何的淡雅,才多了些凉爽,少了些燥热; |
在下面横线处各补上一句话。要求:每句话不少于7个字,两句字数相等,结构大体一致,整个句子意思连贯。(4分) 快乐似花,______ ;痛苦如草,______ 。你要享受快乐,更要准备迎接痛苦,医治痛苦,转化痛苦,让痛苦成为你坚强生命的一部分。 |
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