题解多是对文章的题目和内容进行的概括性的解释。从下面提供的文章篇目中任选一个仿照示例写一则课文题解，要求运用排比的修辞手法。（不超过100字）（选做题） 示例
题型：语言运用题难度：一般来源：月考题
题解多是对文章的题目和内容进行的概括性的解释。从下面提供的文章篇目中任选一个仿照示例写一则课文题解，要求运用排比的修辞手法。（不超过100字）（选做题）
示例：《别了，“不列颠尼亚”》
这是一个特殊的事件，它标志着新的时代的开始；这是一个特殊的日子，它正式宣告了港英统治的结束，洗雪了中华民族百年耻辱；这是一个特殊的时刻，鲜艳的五星红旗和灿烂的紫荆花区旗飘扬在中国香港的上空。《别了，“不列颠尼亚”》记录了这一具有历史意义的时刻。
提供篇目：荀子的《劝学》 鲁迅的《祝福》
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答案
示例一：《劝学》这是一篇告诫的“劝学”，它旗帜鲜明地告诉人们学习的重要性；这是一篇委婉的“劝学”，它劝导人们要有正确的学习态度和方法；这是一篇文质兼美的“劝学”，它具有论证上的逻辑美、语言上的形象美、对比中的立体美、文气上的贯通美。
示例二：《祝福》这是一个凄凉的祝福，这祝福在冰冷的世界里令人疾首蹙额；这是一个冷漠的祝福，这祝福在其言冷语中扼***了一个无声的生命；这是一个麻木的祝福，这祝福在没有知觉的黑暗中自生自灭。（不设置统一答案） |
举一反三
仿照下面示例，请以“雨”为表述对象，另写一句话。
风，既可以给人们带来心高气爽的愉悦，又可以给人们带来秋尽叶落的悲悯。
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请仿照下面句子的修辞和句式特点，另写一组句子。（不一定与原句字数相等）
夜空的疏星，并不因为明月就在面前而收敛光辉；
园中的兰花，并不因为牡丹就在头上而羞于绽放；
__________，______________________________；
__________，______________________________。 |
仿照下面的示例，以“选择”为话题，续写两句话。
选择高耸入云的峭崖，便需有“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索”的信念；
， ；
， 。 |
仿照下面的示例，自选话题，另写三句话，要求使用比喻的修辞手法，句式与示例相同。
人生应该如蜡烛一样，从顶燃到底，一直都是光明的。
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阅读下面的文字，紧扣第一句话，仿照画线的句子，填写出空缺的语句。
旅途是一幅展开的山水长卷：大漠孤烟，长河落日；______________________，______________________；①一路走来，尽收眼底；细细品味，意趣盎然。那岸边的垂柳，柔条如发，随风摇曳；______________________，______________________，______________________。②置身于茂林修竹的怀抱，______________________，③有何胸中块垒不可化解？有何尘世污秽不可荡涤？ |
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