在下文空缺处补充相应的句子,要求意思连贯,句式一致,加粗部分的措辞不得重复。  啊,金秋十月,收获的季节!看一看枝头上那一片片金色的树叶,___________

在下文空缺处补充相应的句子,要求意思连贯,句式一致,加粗部分的措辞不得重复。  啊,金秋十月,收获的季节!看一看枝头上那一片片金色的树叶,___________

题型:语言运用题难度:一般来源:同步题
在下文空缺处补充相应的句子,要求意思连贯,句式一致,加粗部分的措辞不得重复。
  啊,金秋十月,收获的季节!看一看枝头上那一片片金色的树叶,___________________,___________________……你一定会完全融化在金色的十月,这收获的季节里。
答案
示例:闻一闻果园里那一阵阵醉人的果香 掂一掂田野里那一串串饱满的谷穗(答案不唯一)
举一反三
  假如你是广播电台少儿栏目的主持人,请根据少儿听众的特点,重新表述下面一段文字的画线部分。不得改变原意。不超过80个字。
  蔚蓝的天空,万里无云。碧绿的草地上,一条小溪潺潺流过,水中的卵石清晰可见。溪边坐着一位长髯老者,面容清瘦,双目炯炯有神
_____________________________________________________
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仿照画线句子的形式,在下面文段的横线处再写两个句子,必须符合文段主旨。
  阅读屈原,就是在阅读一种伟大,“路曼曼其修远兮,吾将上下而求索”的精神激励着一代代人奋力前行;__________________________;__________________________。
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仿照下面的示例,自选话题,另写三句话,要求使用比喻的修辞手法,句式与示例相同。
平凡是泥土,孕育着收获,只要你肯耕耘;
平凡是苗圃,孕育着烂漫,只要你肯浇灌;
平凡是细流,孕育着浩瀚,只要你肯积聚。
_______________________________________________________________
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  “魅力”的外延很广,理解因人而异。请仿照示例,根据高中语文必修2中相关文章的内容,将以下两位作者的话补充完整,表达人物对魅力的理解。要求:①符合人物的思想性格;②句式相近。
  [示例]陶渊明说:魅力就是面对荣华富贵,保持一颗淡定的心,书写人生的高洁质朴。
(1)王安石说:_____________________________________________
(2)马丁·路德·金说:_____________________________________________
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按照要求,把下面的三句话改写成一句话,并保留原有信息(可酌情增减词语)。
  《红楼梦》是我国古代最伟大的长篇小说。曹雪芹是长篇小说《红楼梦》的作者。封建制度的黑暗腐朽和没落被《红楼梦》揭露了。
(1)以《红楼梦》为主语
 ________________________________________________________________
(2)以曹雪芹为主语
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