仿照画线句子的形式，在下面文段的横线处再写两个句子，必须符合文段主旨。 阅读屈原，就是在阅读一种伟大，“路曼曼其修远兮，吾将上下而求索”的精神激励着一代代人奋
题型：语言运用题难度：一般来源：同步题
仿照画线句子的形式，在下面文段的横线处再写两个句子，必须符合文段主旨。
阅读屈原，就是在阅读一种伟大，“路曼曼其修远兮，吾将上下而求索”的精神激励着一代代人奋力前行；__________________________；__________________________。 |
答案
阅读陶潜，就是在阅读一种伟大，“悟已往之不谏，知来者之可追”的告诫激励着一代代人继往开来；
阅读李白，就是在阅读一种伟大，“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”的不屈激励着一代代人书写正直人生。（答案不唯一） |
举一反三
仿照下面的示例，自选话题，另写三句话，要求使用比喻的修辞手法，句式与示例相同。
平凡是泥土，孕育着收获，只要你肯耕耘；
平凡是苗圃，孕育着烂漫，只要你肯浇灌；
平凡是细流，孕育着浩瀚，只要你肯积聚。
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“魅力”的外延很广，理解因人而异。请仿照示例，根据高中语文必修2中相关文章的内容，将以下两位作者的话补充完整，表达人物对魅力的理解。要求：①符合人物的思想性格；②句式相近。
[示例]陶渊明说：魅力就是面对荣华富贵，保持一颗淡定的心，书写人生的高洁质朴。
（1）王安石说：_____________________________________________
（2）马丁·路德·金说：_____________________________________________ |
按照要求，把下面的三句话改写成一句话，并保留原有信息（可酌情增减词语）。
《红楼梦》是我国古代最伟大的长篇小说。曹雪芹是长篇小说《红楼梦》的作者。封建制度的黑暗腐朽和没落被《红楼梦》揭露了。
（1）以《红楼梦》为主语
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（2）以曹雪芹为主语
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用四个反问句***下面的语句。可以增删个别词语，但须保留原意，并保持语意连贯。
每个人都是一根蜡烛，既然你被点燃了，就应该去点燃更多的人，你自己并不会燃烧得更快，世界却因此变得更加美好。
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请参照下面材料中画线的部分，仿写句子。要求句式基本一致。
娇妍无比的唐宋诗词，至今低回不去的正是红尘中的朦胧美意。它是青春竹林间的一个浣纱女（1）___________________，它是碧水中嫣然而出的一枝芙蓉，（2）___________________。 |
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