仿照画线句子的形式,在下面文段的横线处再写两个句子,必须符合文段主旨。  阅读屈原,就是在阅读一种伟大,“路曼曼其修远兮,吾将上下而求索”的精神激励着一代代人奋

仿照画线句子的形式,在下面文段的横线处再写两个句子,必须符合文段主旨。  阅读屈原,就是在阅读一种伟大,“路曼曼其修远兮,吾将上下而求索”的精神激励着一代代人奋

题型:语言运用题难度:一般来源:同步题
仿照画线句子的形式,在下面文段的横线处再写两个句子,必须符合文段主旨。
  阅读屈原,就是在阅读一种伟大,“路曼曼其修远兮,吾将上下而求索”的精神激励着一代代人奋力前行;__________________________;__________________________。
答案
阅读陶潜,就是在阅读一种伟大,“悟已往之不谏,知来者之可追”的告诫激励着一代代人继往开来;
阅读李白,就是在阅读一种伟大,“安能摧眉折腰事权贵,使我不得开心颜”的不屈激励着一代代人书写正直人生。(答案不唯一)
举一反三
仿照下面的示例,自选话题,另写三句话,要求使用比喻的修辞手法,句式与示例相同。
平凡是泥土,孕育着收获,只要你肯耕耘;
平凡是苗圃,孕育着烂漫,只要你肯浇灌;
平凡是细流,孕育着浩瀚,只要你肯积聚。
_______________________________________________________________
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  “魅力”的外延很广,理解因人而异。请仿照示例,根据高中语文必修2中相关文章的内容,将以下两位作者的话补充完整,表达人物对魅力的理解。要求:①符合人物的思想性格;②句式相近。
  [示例]陶渊明说:魅力就是面对荣华富贵,保持一颗淡定的心,书写人生的高洁质朴。
(1)王安石说:_____________________________________________
(2)马丁·路德·金说:_____________________________________________
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按照要求,把下面的三句话改写成一句话,并保留原有信息(可酌情增减词语)。
  《红楼梦》是我国古代最伟大的长篇小说。曹雪芹是长篇小说《红楼梦》的作者。封建制度的黑暗腐朽和没落被《红楼梦》揭露了。
(1)以《红楼梦》为主语
 ________________________________________________________________
(2)以曹雪芹为主语
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用四个反问句***下面的语句。可以增删个别词语,但须保留原意,并保持语意连贯。
  每个人都是一根蜡烛,既然你被点燃了,就应该去点燃更多的人,你自己并不会燃烧得更快,世界却因此变得更加美好。
_________________________________________________________
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请参照下面材料中画线的部分,仿写句子。要求句式基本一致。
  娇妍无比的唐宋诗词,至今低回不去的正是红尘中的朦胧美意。它是青春竹林间的一个浣纱女(1)___________________,它是碧水中嫣然而出的一枝芙蓉,(2)___________________。
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