对“幸福”的理解因人而异。请仿照示例，将下面作品中两个人物的话补写完整，表达人物对“幸福”的理解。要求：①符合人物的思想性格。②句式相近，每句话补写的字数不
题型：语言运用题难度：一般来源：同步题
对“幸福”的理解因人而异。请仿照示例，将下面作品中两个人物的话补写完整，表达人物对“幸福”的理解。要求：①符合人物的思想性格。②句式相近，每句话补写的字数不超过30字。
示例：《守财奴》中的葛朗台说：我的幸福就是金子，守住金库的钥匙，就守住了我的幸福。
（1）《项链》中的玛蒂尔德说：我的幸福就是______________________
（2）《荷花淀》中的水生说：我的幸福就是________________________ |
答案
（1）（玛蒂尔德说：我的幸福就是）钻石项链，拥有了钻石项链，就拥有了我的幸福。
（2）（水生说：我的幸福就是）家乡白洋淀，保卫了白洋淀，就保卫了我的幸福。（符合题目要求即可） |
举一反三
如今，“低碳生活”理念已经深入人心，在校园里，创建“低碳校园”已经成为了广大师生的共同心愿。如今，他们正用切实的行动肩负起创建“低碳校园”这一重任。对此，三位同学分别表达了自己的心声。请仿照甲同学的表述，将乙、丙同学的发言补写完整。
甲同学说：创建“低碳校园”，我要从节水做起，合理使用水资源，随手关上水龙头，让低碳生活从头开始。
乙同学说：创建“低碳校园”，我要从节电做起，（1）_______________________。
丙同学说：创建“低碳校园”，我要从节能做起，（2）_______________________。 |
仿照下面的示例，另写一段话。
世上有多少这样的事呢？树在，叶去；叶在，花去；花在，香去；香在，闻它的人去。
世上有多少这样的事呢？__________________________________________________ |
仿照例句，抓住事物特点进行表述。
例句
圆规：空有两条腿，自己却不能运动一步。
足球：_______________________________________________
礁石：_______________________________________________ |
另选对象（人、物均可）仿写语句，字数可略有增减。
你有你波涛汹涌的豪迈，我有我细细涓涓的从容；
你习惯在高山间一泻千里，我喜欢在小村旁缓缓流过。
你是大江，我是小河。
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比兴手法是《诗经》开创的，它是我国古代诗歌中一种非常好的表现手法，在现在的歌词中，这种手法得到了继承和发扬。请你依照下面的示例，用比兴的手法写两句歌词，并以“青春、亲情、奥运、理想”中的某一个词语为内容来仿写。
樱桃好吃树难栽，不下苦功花不开／幸福不会从天降，社会主义等不来。（歌词）
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