仿照画线句子，在横线上再写两个恰当的语句（不要求字数完全相同）。 “诗者，志之所之也。在心为志，发言为诗”。那些感人的诗篇，是作者生命的倾诉，是作者情感的跃动
题型：语言运用题难度：一般来源：0108 期末题
仿照画线句子，在横线上再写两个恰当的语句（不要求字数完全相同）。
“诗者，志之所之也。在心为志，发言为诗”。那些感人的诗篇，是作者生命的倾诉，是作者情感的跃动。这样的倾诉，这样的跃动，王维将之投射于清新静谧的空山森林中；徐志摩将之融化在柔美潋滟的康河水波里，_______________________，_______________________。 |
答案
陶渊明将之寄托在恬静幽美的远村深巷中
杜甫将之体现在汹涌磅礴的滚滚江水中
李清照将之沉浸于凄切冷清的梧桐细雨上。（答案不唯一） |
举一反三
仿照例句，另选对象，再写三句话，字数可略有增减。
你是鲜花，我是小草
你有你色彩缤纷的娇艳，我有我色调单纯的朴素
你喜欢在枝头上摇曳生姿，我习惯在树干下默默守候
_____________________________________________________ |
阅读下面的长句，把它变成四个句意简明，连贯的短句。
俄罗斯科学家最近设计出一种外形为不透光的黑色管状物，具有重量轻、能耗小、精确度高、抗干扰能力强的特点和数字摄像、使航天器准确识别方向等功能的新型星际“指南针”。
答：_________________________________________________ |
仿照下列画线的句式和修辞，再写两个句子。
心正则笔直。宋代抗金名将岳飞，精忠报国，一心收复失地，不是写下了情真意切、壮怀激烈的《满江红》？
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在下面的横线上填写上恰当的内容，字数可稍有不同。
到了丹麦，才知道写个童话可以不打草稿；
到了希腊，才知道迷人的地方其实是个破庙；
到了______，________________________；
到了______，________________________；
到了巴西，才知道不懂得足球会被人嘲笑；
到了奥地利，才知道流浪汉也都有音乐细胞。 |
请提取要点，整合成一个单句，给“校本研究”下定义。
① 校本研究是以促进学校发展和提高教师专业水平为目标所开展的研究活动。
② 校本研究以学校教师为研究主体。
③ 校本研究以学校教育教学中的问题为研究对象。
④ 校本研究以学校为研究场所。
答：_____________________________________________________ |
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