仿照下面画线句子的格式，运用对偶和引用的修辞手法，在横线上续写一段话。 列车行至安徽，有这样一段广播稿： 各位旅客：从沃土千里的淮北平原到群山连绵的皖南山区
题型：语言运用题难度：一般来源：专项题
仿照下面画线句子的格式，运用对偶和引用的修辞手法，在横线上续写一段话。
列车行至安徽，有这样一段广播稿：
各位旅客：从沃土千里的淮北平原到群山连绵的皖南山区，风光秀美，历史悠久。黄山松奇绝天下，采石矶雄踞大江。曹操父子诗兴盎然，徽州商人叱咤风云。前人曾感叹：“一生痴绝处，无梦到徽州。”……现在，你已经随着列车进入了安徽大地。
接下来，前方到达的是六朝古都南京，这里山川形胜，人文荟萃。____________，____________。____________，____________。____________：“____________，____________。”现在，你已经随着列车进入了南京。 |
答案
示例：
紫金山松柏苍翠，玄武湖波光荡漾。东吴大帝指点江山，中山国父经纬天地。诗人曾感慨：“江南佳丽地，金陵帝王州。” |
举一反三
仿照下面这段话，另选一种花卉进行描写。要求句式基本一致，并运用排比、设问、拟人的修辞手法。
多么美的菊花啊！细长的白色花瓣，孤单的几片绿叶，挺立的枝茎。是风摇着他还是他拨弄着秋风呢？不过狂烈的风没能把他折断，他仍傲然地立在那里，尽管秋风曾夺去他一两片花瓣，但他还在对抗着寒风。
_______________________________________________________________ |
将下面的长句，改写成四个语意连贯的短句。
世贸组织总干事穆尔对世贸组织最不发达国家小组委员会最近通过的在多哈宣言有关条款基础上制定的旨在帮助最不发达国家加快发展对外贸易的经济合作发展规划表示欢迎。
①________________________________________________________
②________________________________________________________
③________________________________________________________
④________________________________________________________ |
| 下列句子衔接最恰当的一句是 |
| [ ] |
尊重知识、崇尚阅读是中华民族的优良传统。从“悬梁刺股”“凿壁偷光”盼砥砺与磨难，到“读万卷书，行万里路”的阔大与执著；____________，读书的意义被一代又一代的先贤们___________。
①从“问渠哪得清如许，为有源头活水来”的探寻与发现，到“为中华之崛起而读书”的境界与追求
②从“为中华之崛起而读书”的境界与追求，到“问渠哪得清如许，为有源头活水来”的探寻与发现
③阐释着、丰富着、发展着、构建着
④丰富着、阐释着、构建着、发展着
A．①②
B．①③
C．②③
D．②④ |
在下面的横线处补写出适当的内容，要求语意连贯，句式与画线句子一致，形成完整的排比句。
假如窗边太朴素了，你可以在窗外种上一行疏竹。有风，你可以欣赏它婆娑的舞姿；________，________；________，________；________，________。即使无风无月，无雨无雪，它掩映于你书桌上的清晖，也泛出一片青翠，生动而空灵。 |
仿照下面画线的句子，另写两句话，要求内容贴切，句式与示例相同。
挫折纵然无情，却给人无尽的砥砺：
失败固然残忍，却能使人趋于顽强。
一湾溪流，曲折回转中却能荡出山鸣谷应的回响：
答：____________________________________________________ |
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