修辞手法运用不同的一项是：A．站在山肩的月亮，将它银色的轻纱掷给大海作一件睡衣。B．诗人的感情的浪花要与人民喜怒哀乐的感情的潮水汇合。C．层层的叶子中间，零星地

题型：单选题难度：一般来源：不详

修辞手法运用不同的一项是：

A．站在山肩的月亮，将它银色的轻纱掷给大海作一件睡衣。

B．诗人的感情的浪花要与人民喜怒哀乐的感情的潮水汇合。

C．层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵儿的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星。

D．敌人对我们的狂吠，无损于我们的一根毫毛。

答案

解析

A、C、D均为比拟兼比喻，B句只有比喻。

举一反三

能与下面的句子衔接，并运用了比拟手法的一句是：
文章要舍得割爱，。

A．方能做到言简意赅，甚至字字珠玑。

B．方能将最丰富的思想感情用最精练的语言表达出来。

C．方能将最丰富的思想浓缩，盛入最小的词语器皿中去

D．就像果树要剪去一些枝条，方能结出丰硕的果实。

题型：单选题难度：一般| 查看答案

对下句古诗词中加点部分解说不恰当的一项是：

A．问君能有几多愁？恰似一江春水向东流。(把无形的“愁”比作有形的东流“水”。具体形象地表现了愁苦之多。)

B．莫道不销魂？帘卷西风，人比黄花瘦。(用“黄花”借代“菊花”，突出了菊花颜色的特征，且表达含蓄。)

C．借问此何时？春风语流萤。(说“春风”能“语”，赋予物以人的动作，生动而别有情趣。)

D．两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。(通过“轻舟”过“万重山”之快，强调猿啼声之长。感情强烈，)

题型：单选题难度：一般| 查看答案

从修辞的角度看，下面四句中与其它三句不同的一句是：

A．即不幸有方二三千里之旱，国胡以相恤?

B．失时不雨，民且狼顾，岁恶不入，请卖爵子，既闻耳矣，安有为天下阽危者若是而上不惊者？

C．苟粟多而财有余，何为而不成？

D．怀敌附远。何招而不至?

题型：单选题难度：一般| 查看答案

下面一段话表达的是一位长者对年轻人的鼓励。
请在空格内填入恰当的字词，组成与全句内容和谐的比喻。
年轻人，我是过去，你们是未来。我只是一片树叶，你们是囗囗。我只是蜡烛，你们是囗囗囗囗，我只是一道小溪，你们是囗囗囗囗。

题型：单选题难度：一般| 查看答案

依照例句，任选一种事物，用“事物+否定+想象”的格式造一个句子。
例句：教师的周围飘着粉笔屑，不，那并非粉笔屑，它是教师撒出的智慧的花朵。

题型：语言运用题难度：一般| 查看答案