补出下列名篇名句中空缺部分。（20分）默写（每个空格1分，共20分）（1）积水成渊， 。（荀子《劝学》）（2）是故无贵
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补出下列名篇名句中空缺部分。（20分）
默写（每个空格1分，共20分）
（1）积水成渊， 。（荀子《劝学》）
（2）是故无贵无贱，无长无少， ， 。（韩愈《师说》）
（3） ，可怜焦土！（杜牧《阿旁宫赋》）
（4） ， ！哀吾生之须臾，羡长江之无穷， ， 。知不可乎骤得，托遗响于悲风。（苏轼《赤壁赋》）
（5）桑之未落， 。于嗟鸠兮， 。（《氓》）
（6）长太息以掩涕兮， 。(屈原《离***》)
（7）剑阁峥嵘而崔嵬， ， 。（李白《蜀道难》）
（8） ， 。但为君故，沉吟至今。 ， 。我有嘉宾，鼓瑟吹笙。（曹操《短歌行》）
（9）开荒南野际， 。（陶渊明《归园田居》）
（10）虽无丝竹管弦之盛， ， 。（王羲之《兰亭集序》） |
答案
蛟龙生焉
道之所存，师之所存也
楚人一炬
寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟！ 挟飞仙以遨游，抱明月而长终
其叶沃若 无食桑葚
哀民生之多艰
一夫当关，万夫莫开
青青子衿，悠悠我心 呦呦鹿鸣，食野之苹。
守拙归园田
一觞一咏，亦足以畅叙幽情 |
解析
| 略 |
举一反三
| 请简述哪些事件促使玛斯洛娃由堕落走向新生。（字数在100字左右） |
按课文内容填写下列句子。
⑴ 为善的受贫穷更命短， 。 （关汉卿《窦娥冤》）
⑵ 千里烟波， 。……此去经年， 。
（柳永《雨霖铃》）
⑶ 遥想公瑾当年， ，……人生如梦， 。
（苏轼《念奴娇》）
⑷ 竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？ 。 ，微冷。
（苏轼《定风波》）
⑸ ，尽西风，季鹰归未？……倩何人唤取， 。
（辛弃疾《水龙吟》）
⑹ 千古江山， 。……四十三年，望中犹记， 。
（辛弃疾《永遇乐》）
⑺ ，瑞脑销金兽。 （李清照《醉花阴》）
⑻ 寻寻觅觅，冷冷清清， 。……满地黄花堆积，憔悴损， ？
（李清照《声声慢》）
⑼ 蔺相如固止之，曰：“ ？”……吾所以为此者， 。
（司马迁《廉颇蔺相如列传》） |
下列对《三国演义》５１～１２０回的表述，不符合原文内容的两项是（ ）（ ）| A．刘备入东吴招亲，孔明临行前交给赵云三个锦囊，令其依计行事。第一个：一到东吴就拜会乔国老，使刘备娶亲的消息人尽皆知。第二个：对刘备谎称曹操打到荆州，让沉浸在温柔乡里的刘备及早返回。第三个：回荆州途中遇上东吴追兵，让刘备求孙夫人解围。 | | B．侍中王粲等人欲尊称曹操为“魏王”，曹操也越来越专权。伏皇后与汉献帝欲联合孙权刘备共同抗曹，将密诏交给穆顺，结果穆顺被曹操捉住。天不作美，风吹落帽子，曹操在其头发中找到伏皇后所书，秘密暴露。曹操追至后宫，杖***伏皇后。 | | C．魏主曹丕病故，司马懿拥立曹睿为大魏皇帝。曹睿封他为骠骑大将军，镇守西凉。诸葛亮根据魏延的建议，巧施反间计，使曹睿将其削职回乡，到诸葛亮乘雪破羌兵后，曹睿重新启用他。司马懿突发奇兵，擒获孟达，深得曹睿信任，加封为平西都督。 | | D．魏延脑后有反骨，孔明每欲斩之，因怜其勇而留用。他在临终之时授马岱密计，马岱依计附和魏延造反。魏延领兵来取南郑时，杨仪打开诸葛亮预付锦囊，出阵对魏延说，你敢连喊三声谁敢***我，我就将城池给你。魏延大喊一声未了，就被身后的马岱斩了。 |
E．司马炎即晋王位后，引当年曹操借受禅的名义从汉献帝手中夺得政权的典故，要依样画葫芦，借受禅之名篡位。次日，司马炎带剑入宫，谴责曹魏篡夺汉室，逼魏帝曹奂让位。曹奂只好筑受禅台，捧传国玺。司马炎即帝位，国号打大晋，并赐曹奂自缢，魏遂亡。 |
请简述“司马懿诈病赚曹爽” （韬光养晦）的相关情节。（字数在１００字左右）（５分）
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阅读下列《论语》选段，回答后面问题（6分）
子曰：“诵《诗》三百，授之以政，不达；使于四方，不能专对；虽多，亦奚以为？”（《子路》第5章）
陈亢问于伯鱼曰：“子亦有异闻乎？”对曰：“未也。尝独立，鲤趋而过庭。曰：‘学《诗》乎？’对曰：‘未也。’‘不学《诗》，无以言。’鲤退而学《诗》。……”（《季氏》第13章）
子曰：“小子何莫学夫《诗》？《诗》，可以兴，可以观，可以群，可以怨。迩之事父，远之事君。多识于鸟兽草木之名。”（《阳货》第9章）
⑴ 下列对选段内容的理解，不正确的一项是（ ）（3分）| A．儒家主张学以致用，学《诗》后，要把《诗》的思想运用到处理政事和外交活动中。 | | B．春秋时代《诗》在士君子语言交流中经常被引用，所以孔子说：“不学《诗》，无以言”。 | | C．学《诗》可以激发志气，可以观察天地万物，可以使人懂得怎样去表达怨恨之情。 | | D．学《诗》近可以用来侍奉父母，远可以事奉君主；还可以多知道一些鸟兽草木的名字。 |
⑵ 《诗经》是中国古代的重要文化典籍，请概述孔子对学习《诗经》的看法。
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