下面是为老师所写的上联，请根据内容，写出下联。师说弟子规，惠及百家姓 ____________________________
题型：语言运用题难度：一般来源：专项题
下面是为老师所写的上联，请根据内容，写出下联。
师说弟子规，惠及百家姓
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答案
| 【参考答案】论语赤壁赋，高诵三字经 |
举一反三
根据所给对联内容的意境和句式特点，在所给的句子中选取两个句子分别填在横线上，使上下两句构成一幅完整的对联。
长空展卷风云画 水乡图画带渔歌 携琴驾鹤云游去
大海扬声潮浪歌 弄管骑牛野牧归 山寨炊烟撩牧笛
对联：牛背夕阳红，_______________。
舟横斜照紫，_______________。 |
将下面的内容组合成两副对联，每幅对联的上下联均要从A和B中选一句。
A：柳绿桃红 雨住云收 莺歌燕舞 蝉鸣雀噪
B：绿树三株乱万声 鸟语抒情艳丽诗 春风写意丹青画 碧空万里清一色
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| 黎明同学收集了一些关于上海世博会的对联，请你帮他判别对联所属省市 |
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①江城魅力仙山论道七彩琴弦歌盛世 鄂地风云彩凤翱翔双音楚韵颂辉煌
②竹韵悠悠湘江竹笛尖栖蝶 桃容楚楚闹市桃花洞隐尘
③书生志满怀孔孟之乡立志 齐鲁青难了文明之树长青
④旧罐装新酒天坛酝酿黄浦水 京腔唱沪歌剧院欢迎罗汉钱
A．①安徽②湖北③山东④北京
B．①湖北②湖南③山东④上海
C．①重庆②湖北③广东④上海
D．①湖北②湖南③山东④北京 |
某中学举办以“文化滋养心灵、科技启迪智慧、艺术点亮人生”为主题的文化科技艺术节，请你为这个活动拟一副对联。
上联：____________________________________________________________________
下联：____________________________________________________________________ |
四川历史悠久，人文资源丰富。请任选一个或两个人文景观，为其写幅对联，介绍其特色或价值。除对偶外，至少用到一种修辞。
（1）所选对象：___________________
（2）对联：_______________________ |
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