阅读下面的文言文,完成下列题(10分,每小题5分)王烈字彦方,太原人也。少师事陈寔,以义行称。乡里有盗牛者,主得之。盗请罪曰:“刑戮是甘,乞不使王彦方知也。”烈

阅读下面的文言文,完成下列题(10分,每小题5分)王烈字彦方,太原人也。少师事陈寔,以义行称。乡里有盗牛者,主得之。盗请罪曰:“刑戮是甘,乞不使王彦方知也。”烈

题型:阅读题难度:简单来源:不详
阅读下面的文言文,完成下列题(10分,每小题5分)
王烈字彦方,太原人也。少师事陈寔,以义行称。乡里有盗牛者,主得之。盗请罪曰:“刑戮是甘,乞不使王彦方知也。”烈闻而使人谢之,遗布一端。或问其故,烈曰:“盗惧吾闻其过,是有耻恶之心。既怀耻恶,必能改善,故以此激之。”后有老父遗剑于路,行道一人见而守之,至暮,老父还,寻得剑,怪而问其姓名,以事告烈。烈使推求,乃先盗牛者也。诸有争讼曲直,将质之于烈,或至涂而返,或望庐而还。其以德感人若此。
(《后汉书·王烈传》)
小题1:把文中画线的句子翻译成现代汉语。(10分)
(1)既怀耻恶,必能改善,故以此激之。(5分)
译文:                                                                            
(2)怪而问其姓名,以事告烈。烈使推求,乃先盗牛者也。(5分)
译文:                                                                            
答案

小题1:(1)既然心怀羞耻,必然能够改好,所以用这一端(半匹)布来激励他。
(2)惊奇地询问他的姓名,并将这件事告诉了王烈。 王烈派人查访守剑人是谁,原来就是那个盗牛的人。
解析

小题1:(1)耻恶、改善、以此、激,每处一分,句子通顺1分。
(2)怪、使、推求、乃,每处一分,句子通顺1分。
参考译文:王烈字彦方,太原人。青年时曾在陈寔门下学习,因为品德高尚,称著乡里。有个盗牛的被主人抓住,盗犯向牛主认罪,说:“判刑***头我都心甘情愿,只求不要让王彦方知道这件事。”王烈听说后派人去看望他,还送给他半匹布。有人问这是为什么?王烈说:“盗牛的人怕我知道他的过错,说明他有羞耻之心。既然心怀羞耻,必然能够改正错误,我这样做正是为了促使他改过。”后来有个老汉在路上丢了一把剑,一个过路人见到后就守候剑旁,直到傍晚,老汉回来寻剑,得到了遗失的剑,惊奇地询问他的姓名,并将这件事告诉了王烈。 王烈派人查访守剑人是谁,原来就是那个盗牛的人。乡里百姓,凡有争讼曲直的事件,都去请求王烈排难解纷,断定是非。(由于王烈平素德教影响)有的走到半途,忽然愿意放弃争执,双方和解而回来的,有的望见王烈的屋舍,就感到惭愧,彼此相让而回来的。可见王烈凭品德感化别人,已到了这个地步。      
举一反三
断句与翻译(10分)
⑴用“/”给文中划波浪线的文字断句。 (4分)
少帝即位以为正员郎兼中书寻徙员外常侍出为始安太守领军谢晦谓延之曰昔荀勖忌阮咸斥为始平郡今卿又为始安可谓二始
⑵把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(6分)
①延之负其才辞,不为之下,亮甚疾焉。(3分)
译文:                                                               
②尝乘羸牛笨车,逢竣卤簿,即屏往道侧。(3分)
译文:                                                               
题型:阅读题难度:简单| 查看答案
下列句子中句式分类正确的一项是( )
①以其无礼于晋,且贰于楚也②是寡人之过也③夫晋,何厌之有?④今日往而不返者,竖子也。⑤燕国见陵之耻除矣⑥具告以事,欲呼张良与俱去⑦不然,籍何以至此⑧因击沛公于坐
A.①⑥⑧/②④/③⑦/⑤B.①⑧/②④/③⑦/⑤⑥
C.①⑥/②④⑤/③⑦/⑤D.①⑤/②③/⑥⑧/④⑦

题型:单选题难度:一般| 查看答案
下列各句中翻译有误的一项是( )
A.邻之厚,君之薄也。(邻国的实力雄厚了,您秦国的力量也就减弱了。)
B.太子及宾客知其事者,皆白衣冠以送之。(知道这件事的太子和宾客,都穿着白衣戴着白帽来送别荆轲。)
C.所以遣将守关者,备他盗之出入与非常也。(派遣将领把守函谷关的原因,是防备盗贼进入和意外的变故。)
D.函封,燕王拜送于庭,使使以闻大王。(用匣子封好,燕王在朝庭上行跪拜大礼送出来,派使者来禀告大王。)

题型:单选题难度:一般| 查看答案
把第二题文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(6分)
①贤而多财,则损其志;愚而多财,则益其过。 
译文:                       
②此金者,圣主所以惠养老臣也,故乐与乡党宗族共飨其赐。
译文:                        
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阅读材料。完成19—21题。(10分)
小题1:用斜线(/)给下面画线的文言文断句。(限6处)(6分)
昔者,舜作五弦之琴以歌《南风》,夔始制乐以赏诸侯故天子之为乐也以赏诸侯之有德者也德盛而教尊五谷时孰然后赏之以乐故其治民劳者,其舞行缀远;其治民逸者,其舞行缀短。故观其舞,知其德;闻其谥,知其行也。    
(节选自《礼记·乐记》)
小题2:根据上文,诸侯得到乐的赏赐要具备哪些条件?(用自己的话回答)(2分)
                                                                          
小题3:《礼记》和哪四部作品合称“五经”,成为儒家的经典书籍?(2分)
                                                                          
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