阅读材料。完成19—21题。(10分)小题1:用斜线(/)给下面画线的文言文断句。(限6处)(6分)昔者,舜作五弦之琴以歌《南风》,夔始制乐以赏诸侯故天子之为乐

阅读材料。完成19—21题。(10分)小题1:用斜线(/)给下面画线的文言文断句。(限6处)(6分)昔者,舜作五弦之琴以歌《南风》,夔始制乐以赏诸侯故天子之为乐

题型:阅读题难度:一般来源:不详
阅读材料。完成19—21题。(10分)
小题1:用斜线(/)给下面画线的文言文断句。(限6处)(6分)
昔者,舜作五弦之琴以歌《南风》,夔始制乐以赏诸侯故天子之为乐也以赏诸侯之有德者也德盛而教尊五谷时孰然后赏之以乐故其治民劳者,其舞行缀远;其治民逸者,其舞行缀短。故观其舞,知其德;闻其谥,知其行也。    
(节选自《礼记·乐记》)
小题2:根据上文,诸侯得到乐的赏赐要具备哪些条件?(用自己的话回答)(2分)
                                                                          
小题3:《礼记》和哪四部作品合称“五经”,成为儒家的经典书籍?(2分)
                                                                          
答案

小题1:夔始制乐以赏诸侯/故天子之为乐也/以赏诸侯之有德者也/德盛而教尊/五谷时孰/然后赏之以乐/故其治民劳者。
小题2:德行盛大 尊崇教化 五谷按时成熟
小题3:《诗经》《尚书》《周易》《春秋》
解析

小题1:每处1分,只要不超过6处,对1处,即得1分,不倒扣。
小题2:少1点扣1分,扣完为止。
小题3:有错误则不给分,2分。
参考译文:
从前,舜创制了五弦琴,用来伴唱《南方》诗。夔最初创制乐,用来赏赐给诸侯。因此,天子创制乐的目的,是用来赏赐给有德行的诸侯的。德行盛大,尊崇教化,五谷按时成熟,然后才会得到乐的赏赐。所以,诸侯治理民众不好,使他们劳苦,赏赐的歌舞行列就稀疏;诸侯治理民众好,使他们安闲,赏赐的歌舞行列就稠密。因此,观察舞蹈行列,就会知道诸侯的德行,听到赏赐的谥号,就会知道诸侯生前的行为。
举一反三
对下列句中省略成分补充有误的一项是
A.余自束发,读书(于)轩中。(《项脊轩志》)
B.鲲之大,不知其几千里也;(鲲)化而为鸟,其名为鹏。(《逍遥游》)
C.十旬休假,胜友如云(聚集);千里逢迎,高朋满座。(《滕王阁序》)
D.臣不胜犬马怖惧之情,谨拜表以闻(天下)(《陈情表》)

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下列句子不是特殊句式的一项是
A.小知不及大知B.莫之夭阏者
C.其制稍异于前D.之二虫又何知

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选出与“籍何以至此”句式特点不同的一项:
A.将军战河北,臣战河南  B.客何为者?
C.汝将何以视天地? D.大王来何操?

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下列句子中句式不同于其他三项的一项是:
A.若属皆且为所虏。
B.而刘夙婴疾病。
C.则告诉不许。
D.为击破沛公军。

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翻译下面的句子。(10分)
1、故遣将守关者,备他盗出入与非常也。(《鸿门宴》2分)
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2、臣不胜犬马怖惧之情,谨拜表以闻。(《陈情表》2分)
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3、乱天子边,欲谁归罪?(《段太尉逸事状》2分)
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4、而世之奇伟、瑰怪、非常之观,常在于险远。(《游褒禅山记》2分)
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5、如今人方为刀俎,我为鱼肉,何辞为?(《鸿门宴》2分)
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